灵长动物行为与生态学的研究现状与进展(四):灵长动物的社会性

与大多数其他哺乳动物相比,灵长动物是社会性极强的动物。从组成群体的每个个体的角度看,结群生活至少有4个好处,即减少被捕食的风险,更容易获得食物,更容易找到配偶,能更好地看护和照顾后代。但每一种潜在好处都必须与可能付出的代价相平衡。对白天活动的灵长动物来说,减少被捕食的风险是选择群体生活方式的主要因素之一。在群体中生活的个体能获得更多的保护。任何个体生殖的成功都取决于它为其子女和自身获得足够食物的能力。决定灵长动物群体大小的最重要因素是食物资源的时空分布。     

逻辑的“博弈化”概念的分析

逻辑的"博弈化"是20世纪后半叶开始形成的新颖概念。它是直到目前已有的四种逻辑博弈即语义博弈、模型比较、模型建构和论证与对话博弈的核心概念。文章通过考察范本特姆给出的这四种博弈,从哲学上分析逻辑的"博弈化",给出逻辑的"博弈化"的定义和性质。通过分析逻辑的"博弈化",发现其有以下主要性质:首先,它是与博弈逻辑相反的概念,这使得它模糊了逻辑和博弈的界限,引发了对逻辑的哲学思考;其次,它具有博弈的基本特征,由此它也引发了对博弈的哲学思考;此外,它是围绕语义模型去探讨的,由此还引发了关于"真"的哲学思考。     

土木工程施工质量的监控策略研究

由于土木工程施工所需的时间较长、施工人员复杂、涉及面比较广,因而影响其施工质量的因素多种多样。基于此,在分析土木工程施工质量的影响因素的基础上,提出土木工程施工质量的监控策略。     

非清扫目的的道路洒水装置专利技术分析

本文针对非清扫目的的道路洒水装置蓬勃发展的态势,对该领域的全球专利申请进行了统计分析,梳理出非清扫目的的道路洒水装置关键技术的发展脉络,并进一步分析了该领域的重要申请人及其核心专利,得出了该领域的研发热点和发展方向。     

应用型专业校社合作建设实践和改进策略——以公共管理与服务类专业为例

校社合作是新时期产教融合背景下加强高校应用型专业建设的重要途径。考察以公共管理与服务类专业为代表的应用型专业校社合作建设情况,目前形成了实训基地、顶岗实习、订单培养、工学交替、校社一体等典型模式,呈现出创新发展的良好势头,但同样存在制度缺位、目标错位、师资空位、管理失位等共性问题。对此,提出完善制度机制、凝聚工作合力、充实师资力量和加强质量管理等改进策略。     

环境审计推进乡村环境治理的策略探讨

近年来,乡村环境问题越来越受到社会各界的关注,不仅仅是环境与经济发展之间相辅相成的关系,更主要是习近平主席在十九大报告中提出乡村振兴战略。在此背景下开展环境审计成为乡村“五位一体”全方位发展的重要行为保障,但目前环境审计还有很多问题没有完全解决,环境审计理论与实践亟需发展和快速提高。文章针对环境审计存在的普遍问题,就环境审计如何推进乡村环境治理展开系统研究和探讨,为乡村振兴背景下开展环境审计提供依据与保障。     

回收商相互竞争下闭环供应链成员的竞合策略

考虑由一个零售商、一个制造商和两个相互竞争的回收商所组成三层闭环供应链中成员的竞合博弈.根据制造商与其他闭环供应链成员的不同合作策略,针对分散化决策、制造商与零售商合作决策、制造商与单个回收商合作决策、制造商与两个回收商合作决策和集中化决策五种情形,对比分析闭环供应链成员在不同情形下的最优竞合策略.研究表明,产品中再制...     

塞拉斯与生物表征理论

不同于一般物理事物,心理状态通常被认为表征某物或某事态.对于心理现象的表征特征,塞拉斯认为,我们可以依据言语行为的语义学概念来解释.然而,在解释非语言动物的表征现象时,塞拉斯的观点会遇到难以克服的困难.针对这些困难,我将提出一种行动的表征概念——身体行动是一种基本的表征类型.确切地说,身体行动具有命题式表征内容,并能够...     

基于数据增强和字词融合特征的实体槽位识别

针对传统的基于字级表示的实体槽位识别模型无法很好利用词语信息,以及信息技术(IT)运维领域缺少足够数量公开数据集的问题,提出一种基于BERT＿Word2vec＿BiLSTM＿CRF模型的实体槽位识别方法,并通过数据增强对模型的训练数据集进行扩展．该模型将基于转换器的双向编码表征(BERT)模型得到的字向量表示和Word2vec得到的词向量表示进行融合,通过双向长短时记忆(BiLSTM)网络进行上下文编码,通过条件随机场(CRF)进行解码,得到最终的序列标注结果．通过在某企业提供的数据集上进行实验,结果表明：融合词级特征可以在BERT预训练模型的基础上进一步提升识别性能,F1值达到了92.33%.     

育人视角下高校传承中华体育精神的实施策略

对中华体育精神在高校体育课程的传承策略及其育人价值进行研究,为提升高校教育的育人实效提供理论参考与现实依据.研究结果表明：高校传承中华体育精神的过程,主要包含弘扬中华优秀传统文化、鼓励青年参与体育实践的价值意蕴;传承策略方面,首先应重视体育课堂、体育教师和运动实践的传统路径应用,其次应强调中华体育精神内涵挖掘、中华体育故事传播、体育教育仪式传承、育人过程实效评价、校园体育文化氛围营造等策略的创新手段发挥.最终为高校实现立德树人根本任务提供体育力量.