市级电费核算系统的访问控制

基于角色的访问控制(RBAC)是近几年访问控制领域的热点。然而组织关系密切、例如大型企业的信息管理，还存在组织之间联系不紧密的问题。根据大型企业组织应用特点，在电费核算系统上设计一种以组织为核心，基于角色的组织层次式的访问控制，客体、功能、角色等与组织挂钩，在宏观上是给组织授予权限，在每个组织上又具体划分成有继承关系的角色功能集，由直接上级管理对下级组织的授权和用户管理。这种管理方式是大型企业的信息访问控制的一种有效新方式。     

浅谈新课标高中数学教学方法改进

现有的高中数学教学方法已经没有办法适应新的改革标准，而急切呼唤新的教学模式。近年来，教育界以及学术界展开了关于适应新标准的教学方法改革的热烈讨论，产生了很多有建设性的意见。教师是教学活动的组织者和引导者，是实施高中数学课程标准的纽带和桥梁；相对于传统的教学模式，教师的角色转换对数学新课程标准的成功实施有着不可估量的作用。本文从教师角度，从教学过程中的课前、课堂、课后三个时间段来对教学方法进行探讨，旨在对广大教育者提供对策参考。     

基于面向对象技术实现ASP.NET应用程序的安全控制

介绍了基于表单(Forms)验证的身份验证技术关键要点,阐述了安全权限控制技术的实现方法,并充分应用三层结构的架构设计,充分发挥了.NET完全面向对象的技术特性,保证了系统的可扩展性和可维护性.     

基于动态角色的多移动目标围捕问题算法研究

基于动态角色配置的思想，提出机器人动态构建团队，合作完成多移动目标围捕任务的算法，每个移动机器人执行一个角色，角色随着环境的动态变化而不断进行更改、交换，实现团队的动态构建，不仅能适应环境中的未知事件，而且能最大地发挥个体机器人在整个团队中的作用。在简单仿真环境中进行的模拟实验表明，多机器人能够有效地合作捕获多智能移动目标，文中提出的解决方案是行之有效的。     

试论知识经济网络化时代的图书馆员

图书馆员要适应知识经济网络化环境,加强现代化建设和功能的发挥,关键在于提高图书馆员的素质。图书馆员在网络化进程中的困惑、角色定位、新角色转变、承担的新责任和所需的素质技能都值得认真探讨。     

RBAC授权数字证书的设计与实现

为了避免传统的数据库存储用户口令验证访问控制权限方式因失窃而引起的不安全，设计了一种RBAC 授权数字证书。通过在证书中扩展角色属性，并将角色授权和资源分配与证书的颁发分隔独立，一方面实现了证 书对资源的访问控制，另一方面使得角色授权更加灵活。最后对该方式进行了验证实现。     

中低收入社区开放式空间设计研究——以益阳秀峰公园为例

工作流管理系统是一个软件系统,它完成工作流的定义和管理,并按照在计算机中预先定义好的工作流逻辑推进工作流实例的执行。鉴于SHARK工作流管理系统的访问控制功能比较薄弱,本文在RBAC模型的基础上,给出了遵守角色静态责任分离原则的一种角色到用户的指派算法,提高了工作流系统的安全性。     

对高校计算机教学中师生角色置换教学方式的研究

计算机学科特点和社会对人才的需求决定:在计算机学科的教学中,教师不仅是计算机学科的基本概念、基本知识和基本操作的传授者,更重要的是成为学生学习计算机知识、掌握计算机能力的引导者和领路人。根据我校现阶段的计算机教学情况,提出教师与学生角色置换教学方式在教学中的研究及应用,摸索出适合我校学生特点的教学方法。     

从教师的角色转换看教学行为变化--略谈教师与研究性学习的实施

开展研究性学习着眼于学生学习方式的转变,但着手点却是改变教师教的观念和行为方式.教师在研究性学习中如何审视、定位自己的角色,如何进行教学与指导,是研究性学习能否有效实施的关键.探讨教师在研究性学习中的角色定位与教学行为策略,有利于促进教师真正走进并有效地指导研究性学习.     

L-Fuzzy拓扑空间中Os-连通性的樊畿定理

在文献^[1]（张杰，王秀英。L－Fuzzy拓扑空间的Os－连通性[J]。模糊系统与数学，2001（1）：21－24）。的基础上，借助分子的邻域，给出Os-连通性的樊畿定理。