荆州碘泡虫寄生部位种群分化

【目的】研究荆 州 碘 泡 虫(Myxobolus kingchowensis)寄 生 于 同 种 宿 主 不 同 寄 生 部 位 的 种 群 分 化 及 系 统 发 育 关 系。【方法】对荆州碘泡虫不同种群及相似物种的形态和它们18Sr DNA 序列的变异位点、相似度、遗传距离、AT 碱基比进行比较,分析了它们的系统发育关系。【结果】荆州碘泡虫重庆胆囊种群、武汉肌肉种群和武汉肾脏种群的形态学特征基本一致。各种群18Sr DNA 序列相似度为98.8%~100.0%,遗传距离为0.000~0.009,变异位点数为3~12个,AT 碱基比(53.29%)高于 GC碱基比(46.71%)。荆州碘泡虫不同种群及相似物种的系统发育树分为两大枝,孢子前端平滑且钝圆的的物种聚为一枝,孢子前端较尖的物种聚为了另一枝;鳃寄生的碘泡虫整体处于该系统发育树的基部。【结论】寄生于异育银鲫(Carassiusauratus gibelio)上不同器官部位的荆州碘泡虫已出现种群分化;孢子形态上相似的碘泡虫物种具有更近的亲缘关系;较之于肌肉、肾脏、胆囊、骨骼肌、鳔和肠寄生的碘泡虫而言,鳃寄生碘泡虫分化较早。
     

石刁柏愈伤组织类型与形态发生的关系

石刁柏愈伤组织形成和发育可分为5个时期：细胞启动期，细胞分裂期，细胞分化期，形态发生期和衰退老化期，根据愈伤组织中分生细胞的分布状况可将愈伤组织分为6种类型，每类愈伤组织均有不同的形态发生能力，第2类愈伤组织芽分化频率较高，第4类愈伤组织根分化频率较高，第6类愈伤组织胚状体分化频率较高。     

信息时代教师角色的转换与教师信息素养的培养

多媒体在教学中的重要作用迫使教师角色发生转换，教师的信息素养应从基本信息素养、多媒体素养和网络素养这几方面去培养。     

神经发育过程中的分子机制

叙述了脊椎动物神经分化、神经细胞迁移、神经细胞的凋亡过程中的某些分子机制及bHLH转录调控因子、RA、NMDA受体、Copases、bcl- 2家族在神经发育中的作用 .     

从秘书的定义解析秘书的角色意识与价值取向

本文通过秘书的定义及其内涵来解析秘书的角色意识及其培养方式，分析了秘书这种职业在现实中容易出现的几种错位和模糊倾向，同时通过建立合理的定位意识，来培养秘书自身正确的价值观。     

叙事作品三维结构的文化基础与精神特征

在叙事作品中，三元鼎立的角色模式的历史文化基础是以“儿／父／母”三元为核心的父系家庭及建立于其上的男权社会与男权文化，其文化元编码是“三”而不是“二”，这已为许多文化研究所证明。这种文化基础从根本上决定了对于父权社会的神话等叙事作品的角色构成。三元鼎立模式比二元对立模式有更好的描述能力。     

对电影《克莱默夫妇》台词片段的人际功能分析

本文选取电影<克莱默夫妇>两个主要片段的人物台词,通过运用系统功能语言学人际意义中的言语角色、主语和评价理论,对所选台词进行人际意义分析.     

对目前“高等数学”所负使命的几点思考

针对教育现状,探讨了目前"高等数学"教学应负的历史使命,建议教学任务应修改为六项,并提出了完成所负使命的几种途径。     

刍议新课程理念下教师角色的转变

随着新课程改革的推进，新的理念和新的评价制度的实行，社会对教师这一角色有了新的期待，动摇了教师原有的角色定位，“催生着新的教师职业生存方式”。为进一步贯彻新课程改革精神，提高课堂教学效益，教师必须转变教学观念，实现角色转变。