动画角色造型语言符号编码与解码规则的优化

从符号学、影视语言学、传播学、美学、创作者与观众审美心理学、社会文化学等角度,对动画角色造型语言的编码与解码优化问题进行了分析,以期找出使编码者、角色形象、观众(艺术创作者、艺术作品、艺术作品的欣赏者)三方更和谐、更优化的方式,为塑造成功的国产动画角色形象提供一条便捷的途径.     

来信

优化孵化器应加强"政府引导"虽然孵化器的功能在实践中不断地优化,但就国内孵化器而言,与国外"专业"、"精准"、"有效"的服务功能还是有较大的差距。如何让国内科技孵化器最大程度的发挥发酵功能呢?首先应当突破的就是政府角色的转换,"政府引导"才是政府在孵化器中应当的职责,而非"政府支持"或者"政府服务"。目前国内的科技企业孵化器政府色彩过于浓厚,这不     

三维动画设计初探

随着科技的发展,三维动画设计技术不断的提高成了必然的趋势,动画工作者为了更好的适应社会需求并立足于行业,提升三维技术必不可少。现今三维角色动画设计技术不单止是二维发展成三维这一点进步,它更加突出的表现是在可实现真实人物动画模拟这一方面。如何创建好的三维角色动画成了需要解决的最大问题,而本文是以如何利用Maya软件设计三维角色动画为例,论述三维动画设计。     

动画片动起来之小狗的愿望

《开心蒙太奇》栏目开播后,我收到了许多读者的来信,不少读者对我的名字产生了兴趣,纷纷问我什么是蒙太奇。蒙太奇其实就是把电影中一个个分镜头组接起来的一种手段,如果把电影作品比作视觉文章,那么蒙太奇就是这篇文章的"语法"。在一部电影作品中,镜头编排若不遵循语法规则,人们就很难理解其中的含义,画面也是同样的道理,蒙太奇运用不恰当,就无法传达正确的视觉语言。     

在变动的世界中谋求国家安全

今天的世界正在发生的深刻变化，不仅体现征国际力量结构的改变，更重要的是国际关系的性质也已经显示出许多新特征。世界的整体联系和国际关系的复杂性日趋强化；资本、商品及思想在全球渗透，其迅捷程度超出一股想象；各种全球性问题和威胁不断出现，一些过去经常被忽视或不活跃的因素和行为角色在国际局势的演进中发挥越来越显著的作用，金融危机更是影响到主要国家的基本发展态势和战略调整方向。     

RBAC中基于概念格的角色评估

基于角色的访问控制模型(RBAC)是一种常用的访问控制模型,但是由于现有的角色及其权限之间的关系由人工指定,导致成本较高且有可能存在权限分配不合理的情况,容易带来安全隐患.针对此问题,引入完备信息系统的信息粒度度量方法,结合访问控制的基本原则对需求中角色及权限信息的不确定性进行分析,作为系统需求的一种反馈与度量,为系统的信息使用提供帮助.最后,通过实验验证了该方法的有效性.     

把脉“交流昏迷”(四)

正把生活看作一幕大剧,剧中角色的交流至关重要。而角色的定位又是必须准确的。如果A角充当了B角的身份,不仅有鸠占鹊巢之嫌,甚至可能引发角色的失和,以至戏剧失色凋亡。具体到我们每一个个体,莫不如此。我们需要明确自己的角色——我是谁。我们来做个试验吧。以时光倒流的方式,回归到那个纯粹的自我、童真的自我。假如你正在乘坐一部下降的电梯,楼层数字在渐渐变小,一如你倒退的青春。伴随着电梯一层一层的下降,你也从现在的年龄一岁、五岁、十岁的往后倒退着……电梯停下来了,电梯门打开     

在语文教学中培养学生自主意识

在语文教学中,培养学生的主体意识,要使学生体验到学习语文的愉悦,从对具体学习活动的兴趣,转化为对语文知识的内在联系及其规律的探求,逐步地把自己的学习与远大的理想联系起来。在教师的言传身教下,学生逐步地养成坚强的意志和自信、自尊、自强、勇于创新的性格。因此,在教学活动中,应该构建民主、平等、合作的师生关系,营造主体发展的环境;优化教学方法,发挥学生主体作用;下放评定权给学生;提倡成功教育,培养学生主动参与意识;培养学生独立思考和自学能力,使学生养成良好的学习习惯。这也是新课改形势下教师所必须做到的。     

高级英语教学指导思想及教师角色定位

高级英语是综合英语课程的延伸和深化,课堂教学活动不应仅局限于传统的“传道、授业、解惑”,而是要充分培养学生自主学习意识、英语交际能力,使他们具有宽阔的知识面,深厚的文化底蕴,思维多样化,进一步提高其综合能力,成为符合新时代要求的外语人才。为此,教师必须重新定位和审视自己在课堂教学中的角色,从知识的传播者、教导者转变为组织者、参与者、引导者、激励者、导师、研究者等多种角色的积极的、探究型的职业教育家。     

基于WEB的高职教学质量测评系统的设计与实现

教学质量是高职院校生存与发展的生命线，开展网络教学测评能有效地推进教学管理的规范化、现代化，并最终达到提高教学水平和教学质量的目的。本文详细介绍了针对高职院校的网上教学质量测评系统的设计和实现。