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随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化,实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化;使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。 相似文献
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图形设计作为视觉传达设计中的一种符号设计现象,其成功所在,是能得以运用设计的符号学原理不断挖掘其深处的潜质,并与人们内心深处的情感相沟通。因此,应该对此进行研究与认识,发掘更多的符号特性,更准确的运用符号学原理来进行平面图形设计。 相似文献
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现代教育媒体是运用现代科技成果发展来的,在教育过程中传递和存储教育信息的载体。以此为出发点,分析了现代教育媒体在教学中的运用现状和存在的问题,探讨了合理运用现代教育媒体优化教学效果的方法。 相似文献
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现代社会处于超大量的信息传播时代,注意力成为媒介传播的关键。广告创意人必须不断寻找新的途径和新的灵感来创造不同寻常的视觉形象,在第一时间吸引受众的视线。广告的视觉创意可以通过善于突破传统羁绊,学会忘掉所学,具有敏锐的发现能力,善于出奇创新,注重变化,学会综合等途径而获得。 相似文献
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我们眼球的后部整齐地排列着10亿个特殊的光敏感神经细胞,阏读这些文字需要其中四分之一以上的细胞协同参与.反映在组构精密被称为视网膜的神经组织上,由这些字母组成明暗不同的各种文字被转 相似文献