信息技术背景下英语视听说课程立体化教学的探索

视听说教学在其初期拥有成功的教学经验,随着随着信息技术的迅猛发展,视听说教学无论是在设备的配置与更新、教材的开发利用,还是在教学方法、教学技巧等方面都必要要有所改进和发展。本文在肯定视听说课程成功经验的同时,提出新时代背景下该课程的存在问题,并且对信息技术背景下英语视听说课程立体化教学进行了一些探索。     

顶岗实习教师职前教育在“视听说”课堂的渗透

项岗实习教师的职前教育在教师教育中意义重大，视听说课堂上采用整体法，互动法，小组活动，角色扮演提高学生听力口语能力，对项岗实习教师进行职前教育．     

百科探秘

智商是先天遗传智商还是后天造就智商是先天遗传,还是后天培养?如今,一项新的研究给出了较为匀衡的答案,其结论是"视情况而定"。视什么情况?无非就是每个家庭的经济状况。研究指出,儿童的认知能力源自遗传,但却是在     

相位激发极化法在某铜矿区的应用效果

本文简要介绍了相位激发极化法的应用,阐述了所取得的效果。     

中文句子视点流动的三个向度

中文句子和欧洲语言的句子，在视点的安排上有很大的差异，集中体现了中西文化不同的思维方式。中文句子的视点，相对于欧洲语言句子的静态视点，是具有流动性的动态视点。中文句子的流动，依托自然的声气单位——句读段，既在流动的顺次中体现事理逻辑，又在流动的局势中体现表达功能。这种局势体现为三个向度，即在表面上流水潺潺的句读段铺排中，因句子表达功能的不同，而有动向、名向和关系向三种不同的铺排格局。     

瑞雷面波勘探和电阻率测深在新疆柳树沟暗河坝基上的应用

柳树沟暗河坝基位于新疆维吾尔自治区克拉玛依市塔岔口西北约30km,为了解决当地生活饮水问题,增加取水保证率,在柳树沟河道修建截流暗坝。通过电阻率测深,发现柳树沟河地下3～12m为低阻含水层,为修建暗坝提供了前期条件;通过瑞雷面波勘探和电阻率剖面测量,查明了截流暗坝基所在地段垂向上岩石特征和覆盖层厚度,为修建暗坝提供了基础性地质资料。     

高密度电法在勘查滑坡中的应用

山体滑坡是一种破坏性很强的地质灾害,当沿边坡存在“软弱层”时,即存在滑坡隐患,当“软弱层”饱水,下滑力超过岩层持力时,会引发滑坡灾害。     

地电观测中若干故障分析与排除

地电阻率观测系统比较复杂,从电极、外线路、室内连线、避雷装置、供电电源到观测仪器任一部位出现故障都会引起观测系统不正常。本文从实际观测工作出发,对日常观测工作中所遇到的一些故障现象进行了分析探讨。     

论视听课在大学英语教学中的作用

长期以来，英语教学过于偏重阅读和写作，对学生的听说能力不够重视，造成学生外语的使用能力、实际应用能力差。针对这种情况，提高学生的听说能力，营造较为真切的语言环境是十分必要的的。而视听课作为高新技术的产物，集文字、图像、声音、动画于一体，以丰富的画面内容区别于其它语言课堂，具有独特的教学手段，能将活生生的语言呈现给学生，丰富的音像资料有着传统听力课所无法比拟的优越性。本文着重从认知的角度分析视听课在英语教学中的优势和禁忌以及如何运用课堂活动引导学生输出语言，达到全面提高其听说读写能力的目的。     

三维电视何时才能真正走入家庭——3DTV关键技术分析*

分析当前3DTV系统各组成模块的技术特点。对观看视频立体图像时的不舒适感分析了其成因，并给出了消除或改善不舒适感的方法和技术措施。探讨了3DTV各种表示模式亟待解决的问题。最后展望了不同模式3DTV步入家庭的进程。