生物教学的现代化与现代化的生物教学

21世纪教育要走向国际化，数学化，高素质的教师是关键，因此教师要与时俱进加强自身修养，迎接时代挑战，在教育观念上提升理念，重新构建师生关系，树立终生学习的思想，不断学习专业知识，了解最新的科技成果；了解小学教材的生物知识；捕获生物录像信息，并对其科学管理，合理开发，应用；学习现代教育技术，能用计算机生产信息知识，全面提高科学素质，科学运用电教媒体，谋求最佳教学效果，在教学中注重教师的示范性，培养学生的创新能力和从教能力。     

非标准δ函数的研究

按着[1]对应于Schwartz理论意义下的每个广义函数,有个Q广义函数,它是非标准函数的一个特殊类。和作为广义函数的Diracδ函数相对应的Q广义函数,其中的非标准函数都是非标准δ函数。本文提出了非标准δ函数的某些重要性质,得到了一个判定Q_0中的非负函数是否为非标准δ函数的判别准则。     

面向21世纪的高中物理教学大纲

2001年秋季河北省普通高级中学高一年级将使用教育部颁发的新物理教学大纲。本文通过与原高中物理教学大纲相比较，总结出新大纲的几个主要特点。从课程整体改革的高度认识物理课的变化，转变教育观念，以适应21世纪社会的需求。在教育科研工作中，贯彻新大纲，全面提高学生素质。     

Rdb/VMS数据库数据装载方法

本文讨论了VAX Rdb/VMS数据库数据装载和异质数据库数据转换工具的设计思想和实现技术,并给出了程序设计流程。实践结果表明,转换工具界面友好,灵活多变,具有实用性和通用性。     

编辑现代化之我见

编辑现代化被划分为两个层面，手段现代化和观念现代化，即物质层而和精神层面，这两个层面的结合才能达到完整的统一，实现编辑现代化，编辑观念现代化具有开放性，进取性，创造性等特征。     

对当前法院改革的几点看法

为积极推进法院改革，确保司法公正，全面发挥各项审判职能，提出了法院改革应注重观念的转变、应注重对法官的素质教育、应实现审判公开、应实现庭审手段现代化几点看法。     

创意无限

履带式黑板履带式黑板有前、后两面,在两侧滚轴的带动下可随意转换。另外,黑板底部还有一按钮,可控制位于黑板后面的擦条擦去黑板上的粉笔字。当板面转回来后,又是干干净净的了。     

从文化维度破解技术创新难题

原创性缺乏和创新成果难以扩散是技术创新活动的两大痼疾，破解这两个技术创新难题需要利用由编码维和扩散维组成的文化空间分析其深刻的文化背景和文化原因。编码维中的知识创造和扩散维中的知识扩散是技术创新的核心要素，创新文化的建设必须围绕这两个方面进行，并在观念文化、制度文化和行动文化三个层面破解技术创新原创性不够和创新成果难以扩散的两大难题。     

试论杜甫诗歌中马意象的生成特点及审美特征

意象的创造，贯穿于杜甫诗歌创作的全过程。本文旨在发掘杜甫诗歌中的马意象，通过勇马与袁马意象的分类。归纳分析其产生与形成的个性化、人格化象征，进一步探究杜诗中马意象形成的原因及审美特征。即自然美和德性美的历史传承以及异质同构的审美转换。最后，通过对这熔铸着深厚时代情绪与人际遭遇的个性化、人格化意象的分析，从中体察观照出诗人的理想人格与悲剧命运。