自我控制技能

自我控制是中学教师基本职业技能之一，是教师对自身心理与行为的主动掌握。本文通过阐述自控技能运用的基本过程、自控的主要内容、影响自控的因素以及自控技能运用的误区和技能训练的基本要求，系统讨论了自我控制的有关问题。     

交流电路中欧姆定律的典型应用

在电子线路实验及其应用中，对于电感器件的电感量或电容器件的电容量不便进行直接测量，本文通过对交流电路特定条件下的公式推导，介绍了一个般应用情况下对电量和电容量的测量方法。     

一种弯道丈量的简便计算方法——余弦定理在计算相应基准点和固定基准点中的应用

本文给出了一种弯道丈量的计算方法,利用余弦公式,可求得基准点至测定点的各种数据。较之已有的计算方法,简化了计算过程,提高了计算的准确性,避免了不必要的误差。     

投掷角度对铅球成绩的影响

影响铅球成绩的因素有三个：出手初速度、出手高度和出手角度，本文仅就出手角度对铅球成绩的影响进行了探讨。     

通过课堂观察促进外语教师的专业化发展

反思性教学逐渐成为教师教育所关注的核心问题。作为反思性语言教学行动研究方式之一的课堂观察因其在教师职业发展中的积极意叉而得到了外语教育工作者的日益重视。本文简单介绍了课堂观察的涵叉、操作方法和实施步骤，旨在通过这一手段促进英语教师的专业化发展。     

从认知角度看中国学生语用失误现象

本文介绍了语用失误的定义、发展过程并从认知角度分析了语用失误现象的原因,介绍了如何在课堂教学中培养语用能力,结合我国外语教学的实际,阐述了语用失误研究带来的启示。     

CAG方案治疗低增生急性白血病临床观察

目的 探讨CAG方案治疗低增生性急性白血病(HAL)的疗效.方法 对23倒HAL病人采用CAG方案,阿克拉霉素(AcLa)10～20mg/d,静脉滴注,总剂量100～150mg,阿糖胞苷10mg/m2 Q12h皮下注射,连用2～3W,粒细胞集落刺激因子(G.CSF)150ug/d皮下注射.结果 23倒HAL病人的总有效率69%,其中完全缓解(CR)10例,占43%,部分缓解(PR)6例,占26%,未缓解(NR)7例.结论 CAG方案治疗效果好,可有效缩短外周血粒细胞减少的时间,降低化疗相关死亡率.为HAL的治疗提供了一个安全有效的方案.     

初中语文教学中怎样培养学生的审美观念

语文教学的实质从审美角度来说就是让学生在老师的引导下，在感知文本中了解社会生活，把握作品思想内涵，从中受到鼓舞和教育，进而得到美的享受。文学作品中美的语言、美的意境等等常常对读者能起到“随风潜入夜，润物细无声”的影响，能使学生神潜其中，他们时而精神振奋、时而斗志昂扬、时而欢快愉悦、时而……异想天开。总之，其可以使人物我两忘达到思想升华的目的。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”     

基于MVDR波束形成的FDA平台外干扰抑制

针对频控阵(frequency diverse array, FDA)在对与目标位置相近的平台外干扰进行抑制时, 传统FDA与非线性频偏结合不能实现距离-角度去耦合、对数递增FDA主瓣展宽较大和汉明窗加权FDA距离维旁瓣过高的问题, 在充分研究汉明窗加权的线性FDA(Hamming linear FDA, HL-FDA)方案的基础上, 对4种频偏方案的性能进行了分析, 提出采用FDA多输入多输出结构代替传统的一维均匀线性FDA结构, 通过结合最小方差无失真响应(minimum variance distortion free respinse, MVDR)准则, 将HL-FDA应用到MVDR自适应波束形成层面, 对平台外干扰进行抑制。仿真验证了HL-FDA在结合MVDR自适应波束形成算法后能有效地对抗距离-角度二维平台外干扰。     

分水角度及侧渠底高对分水口流速分布影响研究

目前对分水口水流结构研究多集中在分水角度为直角的工况,对于受地形条件限制,侧渠道与主渠道底部非等高、非直角分水角的工况缺乏系统性研究.在试验的基础上,利用FLOW-3D数值模拟软件对不同分水角度下矩形渠道分水口进行模拟.结果表明：60°分水角有利于主渠道分水排沙,水流横向流速最大值多位于水面或近表层,悬移质泥沙颗粒易进入侧渠道,近底层水流纵向流速梯度较大,床面泥沙颗粒容易流向主渠下游,分水口处不易形成淤积;侧渠底高(堰坎)存在时,靠近分水口处水流横向流速分层较为明显,主渠道分水排沙效果较好;水流动力轴线的位置和偏转幅度改变了分水口区域的流速分布,进而影响主渠道分水量和床面泥沙的冲淤.该研究为灌区引水及水量分配提供了参考.