对"计算机网络技术"专业教育目标的探讨

从社会对IT行业中计算机网络的管理、维护、应用等岗位群的需求和计算机网络技术的发展出发,分析了“计算机网络技术”专业的培养目标和业务范围以及知识结构和能力结构。     

网络环境下英语教学策略研究

本文是对网络环境下教师多重角色研究的延伸性讨论.其要点为:教学策略支配着教师的教学行为,教学行为又支配教师角色,而教师角色又直接支配教师角色行为.因此,对教学策略进行讨论研究,可有助于加深对网络环境下教师角色的理解,亦有助于为适应其角色的变化而建构合理的教学模式.文章将从教学策略的一般概念、基本特征、指导网络环境教学理念的理论基础、网络环境下外语教学策略特征及其建构等几个层面进行思考和讨论.     

高职院校计算机信息管理专业《网络信息检索》课教学改革与实践

从高职院校计算机信息管理专业的培养目标出发,论述了如何对网络信息检索课教学内容体系的构建,教学方法和考核手段的革新。     

试述信息时代网络会计发展问题

本文对网络会计在信息时代存在的发展问题进行了探讨。     

浅谈如何做好网络安全防范

网络安全性可以放粗略地分为4个相互交织的部分：保密、鉴别、反拒认以及完整性控制。保密是保护信息不被未授权者访问，这是人们提到的网络安全性时最常想到的内容。鉴别主要指在揭示敏感信息或进行事务处理之前先确认对方的身份。反拒认主要与签名有关。保密和完整性通过使用注册过的邮件和文件锁来实现。     

大平矿特殊形式巷道中的锚、网、支、充联合支护

受当前的行业技术水平条件下及大平煤矿的自然条件的限制,锚、网、支、充联合支护方式在本矿暂时无法替代。大平煤矿在多年的软岩支护实践中,积累了丰富的经验,本文主要侧重于介绍几种特殊形式巷道中的锚、网、支、充联合支护的巧妙应用及支护效果。     

网络环境下的信息技术创新教学

文章就网络环境下信息技术教学中如何培养学生的创新能力和自学能力进行探讨,从网络环境下信息技术教学的内涵、如何实现创新、创新的意义等三个方面来探讨让学生适应信息技术教的方法学,并且探讨培养学生的动手创新能力的方法!     

英语教学中的心理词汇及其激活

英语教学中激活心理词汇能有效提高学习者的词汇运用效率.本文旨在通过对心理词汇的定义分析,了解心理词汇的有关内容并提出激活心理词汇的有效方法.     

灾难，见证中国网络成长

这是一个贴着互联网标签的年代，这是一个海量资讯驰骋的年代，我们上网浏览新闻、收发邮件、休闲娱乐、炒股购物……我们通过一根小小的网线，与这个浩瀚世界联通，感受着网络无所不能的神奇力量。而前不久发生的5．12汶川大地震，更使中国网络与网民，以崭新的理性姿态走到了历史前台。     

朋辈心理咨询网络教学实践与探索

朋辈心理咨询是高校心理健康教育工作的一种新形式,朋辈心理咨询员是心理健康教育工作的生力军。通过网络教学的方式进行朋辈心理咨询员的培训,大大增强了师生之间的互动,有效地推进了培训工作的进程。