微生物学的“单元要素化教学”

微生物学是高等师范院校生物专业的一门重要的专业基础课和主干课．它研究的对象是肉眼看不见的微生物,由于学生们原有的感性知识少,每当讲到新知识时,学生们常常觉得难以理解。微生物学的特点是研究的对象多而杂,研究的内容面广而散,在多年的教学中我们发现,常规的教学方法往往前后知识点联系不起来,学生感到零乱、枯燥、无系统性,似懂非懂,难以掌握．根据高师生物专业的培养目标,遵循事物的认识规律,针对本课程特点,我们建立了“单元要素化教学”的教改方案,经过在9届学生的教学过程中的尝试,收到了良好的教学效果．1“单元…     

零件的工艺过程对组件技术要求的影响——某型位移传感器轴组合件工艺过程剖析

本文具体介绍了某型位移传感器的关键件——轴组合件的相关零件工艺过程设计。在零件的工艺设计中，充分考虑零件的配合特性和组件的技术要求，则组件的装配难度降低，精度提高。     

写实人物浮雕技法初探

本文通过对两幅中国古代浮雕的技法特点分析，简述了民族浮雕的历史发展并结合现代写实浮雕的基本特点，对人物浮雕技法作了一些个人的基本思考和探索，以期能对初学者有所借鉴和帮助．     

中国能源构成与洁净煤技术

结合我国能源的构成与消费现状,分析了中国能源结构调整的战略重点是发展洁净煤技术,并介绍了国洁净煤技术的发展现状、方向及作用。     

新课程理念下的化学课堂教学四要素

化学课堂教学四要素中,课前预习是基础,教学设计是关键,自主、合作、探究是方式,反馈与评价是手段.讨论了四大要素与教学模式的关系,以探求课堂教学流畅的新途径.     

我国代位权制度构成要件之新论

代位权制度是债的保全制度之一,在我国最初规定于新合同法中,对解决三角债问题,保护债权人利益发挥着不可替代的作用.代位权的构成要件堪称此制度的核心之一,本文欲以合同法中关于代位权构成要件为基础,对其展开新的研究与探讨.     

创新，是一个复杂的生态系统

本文是《创新美国》系列解读的第三篇,重点分析创新生态系统构成的框架及其要素相互作用的机理。研究认为,创新不是一个线性和机械的过程,而是一个复杂的、动态的生态系统;创新产生的动力源于生态系统构成要素间的相互作用。     

科技动力机制与创新系统分析

利用创新的思想分析科技推动经济与社会发展的作用机理,有利于深入理解科技、经济与社会之间的关系。从而为创新系统的建立提供重要的参考依据。通过对原始创新、技术创新与市场创新三类创新的分析,并根据巴斯德象限,提出了分析科技推动经济与社会发展的框架;然后利用这一框架深入分析了创新系统的结构及其动力。     

虚拟企业和谐机制研究

文章运用和谐理论与方法,探讨虚拟企业运作与发展要素划分、现状和谐性分析,研究其和谐机制,据此可随时分析虚拟企业系统的和谐状态,以针对性改进其运行,最后给出案例研究。     

徇私舞弊不移交刑事案件罪构成特征的若干问题

徇私舞弊不移交刑事案件罪的主体包括在行政执法机关及法律,法规授权的组织,行政机关委托的组织中直接从事行政执法的人员或直接受行政机关委托具体从事行政执法的人员,行政执法机关正职负责人或主持工作的负责人,公安机关工作人员,纪检人员和监察人员也可以成为本罪的主体。“徇私舞弊”不应当作为本罪的构成要件。“不移交”是指不向司法机关移交。“刑事案件”的判断应以行政案件涉嫌触犯《刑法》为标准,本罪的客体是行政执法人员依法移交刑事案件的职务行为的合法性。