现代教育技术推进职业教育的发展

大力发展职业教育,使职业教育真正成为面向全社会的教育。教育技术正是把这重大的历史变革与任务的胜利完成,推向一个更高的发展。教育技术是运用现代先进的教学理论与现代信息技术促进教育的改革,优化教与学,而职业教育更是需要这一先进的理论与实践来培养高素质的劳动者、高素质的技能型人才。     

热力学史 能熵论

热力学，是现代物理学中至关重要的基础学科之一，其对现代科学和技术乃至现代人类的日常生活都有着极为重要的影响。     

20世纪中国现代文学史视域中的郁达夫研究

学术界关于郁达夫的研究很多,但迄今以来少有从文学史视域对其进行探讨和研究的.而事实上,文学史中的郁达夫不仅折射出郁达夫研究的基本走向,而且也呈现了整个中国现代文学史的发展历程,是很有意义和价值的.为此从20世纪中国现代文学史研究出发,先纵向地将其分为发轫期、形成期、停滞期、转折期及沉稳期五个阶段进行史的扫描,以勾勒郁达夫在文学史上地位的变更,从侧面梳理中国现代文学史的跌宕起伏及与郁达夫研究之间的互动关系;在此基础上,再进而就影响郁达夫研究的有关关键问题发表自己的一些看法.     

浅谈城市户外广告设置规划

城市户外广告作为现代城市景观的主要元素,正日益暴露出它的弊端。本文将根据区位论等重要理论,将城市户外广告进行分类,然后分区设置规划,为户外广告管理提供具体的指导和依据,从而使户外广告逐步走向美观和有序。     

人类进化速度比我们想象中的快

最新研究表明，在过去几千年里，人类进化得非常快，比科学家想象中的还要快。 研究人员对来自世界各地的270名自愿者的DNA信息加以对比，希望了解在过去8万年间人类基因变异的情况。结果娃示，同5000年前的人类与3万年前灭绝的尼安德特人（右图）之间的差异相比，现代人类与5000年前的人类之间的差异要大得多。     

情感的咏叹——普契尼及其歌剧创作

普契尼的歌剧多取材于现实生活抒发了青年男女真挚的感情。普契尼是一个纯情的歌剧作曲家 ,他从“真实主义”中汲以营养 ,并善于学习其它国家的歌剧创作经验 ,形成了自己的艺术特色 ;他的许多歌剧中的咏叹调 ,至今在全世纪广泛流传。     

天津市发展现代远程教育的需求分析

以天津市人口发展趋势和天津市教育发展规划为基础，分析了天津市高等教育资源的现状，以及传统教育方式下的高等教育供求矛盾，并以供求缺口作为现代远程教育的需求，指出现代远程教育方式是实现天津市教育发展规划目标的有效手段。     

体育教学与现代信息技术整合的研究

科学技术的发展促进了体育教学与现代信息技术整合,本文就目前体育教学与现代信息整合中出现的问题进行分析,在此基础上探索通过体育教学与现代信息技术的整合来深化体育教学改革,优化教学结构,激发学生学习兴趣,取得了较好的课堂教学效果。     

浅论现代远程教育在终生学习中的作用

十九世纪以来，终身教育的问题已被许多学者所认识。1965年保罗·郎格朗在提交给联合国教科文组织的报告中提出终身教育思想。1997年在德国汉堡举办的国际成人教育会议基于“只有以人为中心的发展与对人权完全尊重的参与社会才有可能导向永续与公平的世界发展”（黄月纯译，1998）的思想，提出了终生学习的观念。终生学习与传统学校教育最本质的区别在于：终生学习的思想突出了学习者的中心位置，突出了学习与人的生命共始终，终生学习是以学习者为主体的社会实践活动。人的一生是一个不断学习成长的过程。[第一段]