论学生校园伤害事故中学校的民事责任

通过学生校园伤害事故中学校承担民事责任现状的分析,认为学校对学生的教育、管理和保护义务在性质上属安全保障义务,并应以此为基础建立统一的学校侵权责任制度。学生校园伤害事故中,学校宜统一承担侵权责任,对学校过错宜适用过错推定,其责任形式有直接责任和补充责任两种。     

对无限防卫权制度的反思——以刑法基本原则对人权的保障为视角

刑法的人权保障机能表现在两个方面：一方面保护被害人的利益，是好人的大宪章；另一方面保障犯罪人不受法外用刑，保护其合法权利，是犯罪人的大宪章。并有刑法基本原则为人权保障机能的实现奠定了法制基础。而无限防卫权制度的设立，在重视保护被害人利益时，却忽视了对犯罪人权利的存在，亵渎了犯罪人人权的保护，有悖于刑法的基本原则，不符合世界防卫权规定的发展趋势，不应在刑法中规定。     

论我国刑事案件被害人物质损失赔偿权的保护

刑事案件被害人的物质损失难以得到及时、有效的赔偿,导致被害人不断申诉、上访,成为影响社会稳定的一大隐患。因此,研究刑事案件被害人物质损失赔偿权的保护具有相当的紧迫性和必要性。针对刑事案件中,赃款被追回或犯罪嫌疑人、被告人主动退赃、退赔的概率低,达成刑事和解的可能性小,附带民事诉讼执行难、空判率高的现状,笔者根据自身在基层检察院多年的办案实践,对加强我国刑事案件被害人物质损失赔偿权的保护提出几点建议。     

论我国未成年被害人法律援助制度的构建

构建我国未成年被害人法律援助制度是很有必要也具有可行性的,本文以论证法律援助的未成年被害人的资格为起点,从立法保障、建立法律援助程序、开辟法律援助的人力资源和建立经费保障等方面探讨了我国未成年被害人法律援助的具体制度设计问题。     

大规模侵权的归责原则和构成要件

从特征、归责原则以及构成要件的角度对大规模侵权进行了分析。认为大规模侵权是一种新型的侵权行为,在很多方面和传统的侵权行为不同,对传统的侵权行为进行规制的法律并不能完全且很好地适用于大规模侵权,应该有自己独立的一种规制。     

被害人过错在刑罚量定中的作用

被害人过错是困扰我国刑事司法的一个重要问题,其对加害人的刑事责任的量定有着重要的意义.我国刑法理论对被害人过错的研究还停留在初级阶段,更严重的是我国的刑法对被害人过错没有明确的规定.     

小学数学的“过错”教学艺术

学生＂过错＂是不可避免的,是教学的重要资源。教师广泛收集学生的＂过错＂信息,分析总结＂过错＂原因,引导学生走出＂过错＂,走向成功,最终可以使＂过错＂教学成为一门教学艺术。     

刑事被害人诉讼地位的合理界定及权利救济

在传统的国家--被告人二元模式下,被告人的权利得到了不同程度的保障,被害人的个人利益却常常被忽略甚至被侵犯.我国1996年修改的刑事诉讼法虽加强了对被害人的权利保护,但还存在许多不足,被害人的权利从根本上说还没有得到切实有效的保障,法律的规定与现实的需要还存在很大差距,被害人享有的诉讼权利与被告人相比明显失衡.为此,应该树立和强化保护被害人权利和为被害人服务的意识,在立法上强化关于被害人诉讼权利的规定,在制度上创建具有中国特色的被害人权利保护体系.     

我国刑事被害人国家补偿制度之建构

文章分析了刑事被害人国家补偿制度的价值，论证了补偿制度的可行性，提出从补偿对象、补偿标准和方式、补偿资金来源和补偿程序方面构建中国特色的刑事被害人国家补偿具体制度。     

如何纠正学生的过错行为

论述了学生发生过错行为后教师在帮助学生矫正时应注意的要求,及在批评时要掌握的原则。