少数民族大学生归因方式与缺陷感、自我效能感的相关研究

关于归因问题的研究是当前心理学领域研究的热点问题,研究以揭示少数民族大学生的归因方式为主要目标,采用问卷调查,探讨不同人口统计学变量的大学生在归因方式、缺陷感与自我效能感方面的特点及其相互关系。一方面充实了对归因方式研究的理论成果,另一方面为少数民族大学生的心理咨询、心理健康教育提供依据。     

大学学生干部权力感、自我效能感与职业倾向的关系研究

研究大学生的职业倾向,不论对学生个体还是社会都意义重大.学生干部作为学生群体中一个独特的存在,对他们的职业倾向研究较少.本研究以山东某综合大学的261名学生干部为被试,通过问卷调查的方式考察大学学生干部自我效能感、权力感和职业倾向之间的关系.采用SPSS20.0和Process2.16对调查数据进行分析,发现:(1)权力感和自我效能感呈显著正相关;(2)权力感、自我效能感与社会型的职业倾向呈显著正相关;(3)权力感、自我效能感与事业型的职业倾向呈显著正相关;(4)自我效能感在权力感对社会型职业倾向的影响中起完全中介作用;(5)自我效能感在权力感对事业型职业倾向的影响中起完全中介作用.     

学生的"习得性无助感"及其防治

“习得性无助感”现象最初是由心理学家塞利格曼研究动物行为时发现的,后又在人的身上得到证实。它是指个人经历了失败与挫折后,面临问题时产生的无能为力、丧失信心的心理状态与行为。形成习得性无助感的原因很复杂,有客观原因,但更主要的是学生本身的因素。当学生产生了习得性无助感时,会导致动机、认知和情绪上的缺陷,给学生一生的发展带来相当不利的影响。因此,教师要注意采取一定的措施以防治学生的习得性无助感。     

大学生职业成熟度与自我效能感的相关研究

文章采用分层随机取样选取在校本科生,使用问卷对职业成熟度、自我效能感及其关系进行调查,进行t检验、F检验和相关分析,得出:在不同性别、年级和生源地的大学生的职业自我效能感存在显著差异;大学生的职业自我效能感对于职业成熟度有一定影响。     

高校体育教学中培养学生自我效能感的探究

运用班杜拉自我效能理论论述了影响学生体育学习自我效能的因素,提出了在体育教学中提高学生自我效能感的有效方法和途径.自我效能是一种影响行为的主体性因素,运用文献资料法,简介自我效能理论,分析自我效能感对学生体育学习的作用及其形成的影响因素,提出了在体育教学中培养学生体育学习的自我效能感的方法和途径.     

西南科技大学学生自我价值感的调查研究

以青少年自我价值感量表为测量工具，对随机抽取的西南科技大学292名学生被试所作的调查分析表明：学生自我价值感的整体水平较高；一年级学生的自我价值感显著高于二、三年级；城市学生显著高于小城镇和农村学生；家庭经济收入对自我价值感的影响不显著。     

工作乐趣对员工创新绩效的影响——以高新技术企业为例

基于自我决定理论,以295名高新技术企业员工为样本进行实证研究,探讨“社交型”“放松型”“辅助型”和“福利型”工作乐趣对员工创新绩效的影响。结果表明,4种类型的工作乐趣均对员工创新绩效有显著的正向影响;内部动机在4种工作乐趣与员工创新绩效之间起中介作用;自主性支持负向调节福利型乐趣对员工内部动机的积极影响。     

一种基于D-S理论的自评系统ER改进方法

针对质量奖自评系统中评分方法的主观性问题，本文基于D—S理论，提出了一种新的证据推理方法，并证明该方法完全满足Yang等人提出的任何证据合成过程必须满足的四个公理。通过自评实例运算，进一步验证了该方法的有效性和合理性。     

处默诗的自我形象与景画处置

处默的诗在意境、色彩、布局方面借鉴山水画手法,达到了诗中有画的境界,体现了向盛唐山水诗朦胧美的复归。诗中既有类似山水画的印象式书写,又有工笔细描式的刻画,既真实又虚幻,既澄明又缥缈。诗中充满动感的词汇、视角的转换、感官的调动,超越了静态的绘画艺术,保持了画面的开放、持久。诗中的自我不再是观画人,而是画中人,展现了生机勃勃、物我交融的世界。     

双信度下考虑专家风险态度的突发事件等级确定方法

群体性突发事件等级的确定是启动分级响应进行科学应对的决策依据,需要融合多领域不同专家的判断进行综合研判。考虑专家面对不确定决策的风险态度,提出一种“专家权重和自我可靠度”双信度下突发事件等级确定方法。根据双信度,构建了考虑专家风险态度和突发事件等级语义相关性的完备化证据生成方法;综合考虑证据的主客观信息提出一种改进的证据融合方法,使融合结果中充分有效保留专家的原始倾向信息;进一步,给出一种融合结果区分度检验方法,以规避等级间区分度不高的情况;最后,通过算例验证了方法的可行性与科学性。实验结果表明,专家的自我可靠度和风险认知态度会影响事件等级研判结果,综合考虑此两种因素的突发事件等级确定方法能够提升决策的可靠性和可信度。