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学生对所学材料产生浓厚兴趣,就会激发其努力探究的灵性,几何教学要立足教材特性,采取巧设悬念,广泛质疑,增强美感,情绪感染等方式,让学生对几何学习产生乐学、好学的品质。 相似文献
93.
朱尧辰 《国外科技新书评介》2008,(3):6-7
几何建模与代数几何的研究对象都由代数方程定义,但两者研究方法和侧重点各不相同,代数几何注重理解对象的理论性质,几何建模着重于实际应用,因此传统上将它们看作互不关联的两个领域。近几年来,出现了两个领域互相影响、互相促进的趋势,例如解决相交问题的算法就得益于代数几何的理论成果。为了推进两个领域研究的交流和合作,欧洲数学界2001-2005期间召开了一系列与此有关的工作会议,本书就是这些学术活动产生的论文汇集,主要论文来自2005年奥斯陆会议,主题是应用近似代数方法建立基于信息应用的几何相交算法。 相似文献
94.
自1901年首届诺贝尔奖创立以来,这个举世闻名的世界顶级奖项已经走过了百年路程。2007年10月,新一轮诺贝尔奖得主揭晓,来自美.德、英、法四国的6名科学家分享了化学奖、物理学奖、生理学或医学奖三项大奖。这是全世界人民给予这些杰出精英们的最高荣耀。[编者按] 相似文献
95.
自然界中众多的形状是如此的不规则,以至于用欧氏几何的方法无法处理。而分形几何为处理、分析各种不规则和复杂图形提供了有效工具。同时,对在新课程中引入分形几何的可行性及具体操作方法的分析、研究,得出在新课程中引入分形几何是必要的、可行的和可操作的。 相似文献
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97.
98.
荣敏 《徐州师范大学学报(自然科学版)》1996,(2)
对梅向明等编《高等几何》关于线束中四直线交比的内容作重新编排,既保证其内容的完整性,又弥补原书理论上的不足. 相似文献
99.
蒋灿明 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》1996,(3):98-99
<正> 内含报酬率,又称内部报酬率,是指能使投资项目的预期现金流入量现值等于预期现金流出量现值的贴现率,即能使投资项目的净现值为零的贴现率。内含报酬率常可用于分析评价投资项目的可行性,以便进行投资决策。对于单一的投资方案,当内含报酬率高于企业的资金成本率时,可以考 相似文献
100.
在多连通区域,量子体系的状态应有效的量子数-缠绕数k-存在。在A-B干涉效应中,干涉花纹在屏幕上极大值的位置应以hc/e周期性出现,其强度随着缠绕数k的增加而减弱。 相似文献