全文获取类型
收费全文 | 4271篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 50篇 |
专业分类
系统科学 | 54篇 |
丛书文集 | 169篇 |
教育与普及 | 62篇 |
理论与方法论 | 87篇 |
现状及发展 | 8篇 |
综合类 | 3966篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 21篇 |
2022年 | 25篇 |
2021年 | 38篇 |
2020年 | 27篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 39篇 |
2015年 | 95篇 |
2014年 | 400篇 |
2013年 | 216篇 |
2012年 | 290篇 |
2011年 | 355篇 |
2010年 | 298篇 |
2009年 | 405篇 |
2008年 | 381篇 |
2007年 | 357篇 |
2006年 | 295篇 |
2005年 | 335篇 |
2004年 | 225篇 |
2003年 | 183篇 |
2002年 | 106篇 |
2001年 | 75篇 |
2000年 | 55篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有4346条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
马仁听 《长春师范学院学报》2014,(3):130-133
提升教育基础能力,是行业特色型高职服务区域经济发展的客观需要,也是自身内涵建设与深度发展的主体选择。在校企合作的基础上,选择社会资本整合路径,加强社会网络关系、互惠规范和信任合作,实现科技资源、应用效果、创新人才等方面的破冰前行,对于提升行业特色型高职的教育基础能力具有重要作用。 相似文献
122.
123.
124.
125.
126.
《河北经贸大学学报(综合版)》2016,(4):64-73
以河北省企业创新调查数据为依据,采用描述统计分析、因子分析和聚类分析等统计方法,研究河北省不同行业的企业创新特征。结果表明,从总体上看,河北省成功实现创新的企业在企业总数中不足一半,总体创新能力偏弱;不同行业之间企业创新能力存在显著差异,建筑业企业总数较少,但成功实现创新的企业数比重最高;工业成功实现创新的企业数比重略低于建筑业,但具有创新行为的企业绝对数最多;服务业无论是具有创新行为的企业数还是成功实现创新的企业比重都是最低的,创新能力最弱;在工业中,制造业的创新能力最强,是河北省企业创新的主体。 相似文献
127.
128.
129.