大学生媒介运用状况研究

大学生是公民社会的重要成员，应当具备较高的媒介素养，以很好地运用媒介。     

走人学之路，达文学之理——“文学是人学”思想探源

在中国现当代近一百年的文论史上，钱谷融先生是为数不多的能够超越时代意识形态拘同，探寻文学的艺术魅力内在生成理路的理论家之一。“文学是人学”学说的论断，融会了明清心学中的人学思想资源和西方逻辑智慧，辩证了主流艺术反映论，从而完成了我国对文学的审美属性及其来源的第一次现代意义上的本土言说。该学说的提出，也标志着在文学领域里中国传统人文学术迈向现代人文学术过程中一座桥梁的诞生。     

第五媒体——手机短信的传播特点

第五媒体即手机短信。它有四个方面的传播特点:信息传播和新闻宣传相对分离的特点;人际传播的特点;大众传播的特点;与其他媒体共享传媒时空的特点。     

蒙牛酸酸乳电视广告在武汉地区效果调查报告

本文主要探讨了蒙牛酸酸乳电视广告在"超级女声"比赛期间投放所产生的奇特效果,并对该广告的到达率,品牌记忆率,第一识别率,提示后识别率等诸多常见指标一一做出了详细分析。在文章的最后,对该品牌广告的策划及投放提出了建设性的建议。     

黄山马尾松林天牛及携带线虫种类初步调查

【目的】松材线虫病是我国危害最大的森林病害,松树一旦感病便迅速死亡。调查黄山地区马尾松林内天牛种类以及天牛携带线虫的变化规律,为黄山市松材线虫病的防控工作提供理论支持。【方法】在安徽省黄山市博村林场通过野外和室内收集天牛,并对天牛进行整姿、鉴定,记录天牛种类和数量。为确定可以携带线虫的媒介天牛,使用贝尔曼漏斗法对可以危害松树且有活力的天牛进行单头天牛线虫分离实验,12 h后,用15 mL离心管接取漏斗下端的天牛浸泡液,将浸泡液放在显微镜下观察是否含有线虫。根据携带线虫的天牛数量占天牛总数的比例计算天牛总体携带线虫比例;为鉴定天牛携带线虫种类,先通过室内真菌培养、观察线虫形态学特征对线虫进行初步鉴定,再使用松材线虫分子检测技术确定天牛携带的线虫是否为松材线虫,对于其他寄生线虫,通过28S rDNA基因进行扩增、测序、比对以及构建系统进化树进行分类鉴定。此外,统计不同时间携带线虫的天牛数量以及天牛携带线虫数量的变化。【结果】在黄山市博村林场共收集到4个亚科12个属的14种天牛,通过线虫分离实验确定可以携带线虫的天牛主要有2种:松墨天牛(Monochamus alternatus)和小灰长角天牛(Acanthocinus griseus),2种天牛整体线虫携带率分别为45.8%和13.6%,通过形态学观察松墨天牛和小灰长角天牛均可携带两种不同形态的扩散型线虫,一种是尖尾形线虫,另一种则是圆尾形线虫。尖尾形线虫通过形态学和松材线虫分子检测鉴定被确定为松材线虫(Bursaphelenchus xylophilus),而圆尾形线虫则通过形态学和系统发育树结果被确定为Contortylenchus sp.类线虫。6月19日至7月23日每周线虫分离试验结果表明,松墨天牛雌成虫携带线虫的比例依次为76.5%、66.0%、52.9%、34.7%和10.0%;松墨天牛雄成虫携带线虫的比例依次为76.5%、60.0%、50.0%、30.8%和14.7%,松墨天牛雌成虫携带线虫的数量依次为1 018.0、530.1、202.5、200.4和80.0条/头,松墨天牛雄成虫携带线虫的数量依次为495.1、68.3、74.9、8.2和3.8条/头。【结论】黄山市博村林场马尾松林内共收集到14种天牛,其中松墨天牛和小灰长角天牛都可以携带松材线虫和Contortylenchus sp.类线虫,但以松墨天牛为主,松墨天牛携带线虫的数量和比例随携带时间推移逐渐减少。     

欠发达地区县级融媒体建设探析

县级融媒体中心建设已走过3个年头,作为国家媒体融合战略布局的重要组成部分,县级融媒体的建设是全媒体体系建设中的关键环节.由于我国欠发达地区存在经济落后、基础设施不完善、创新机制僵化等问题,其县级融媒体中心的建设工作开展得一直不太顺利.文章通过参与式观察和深度访谈等调查方式,聚焦欠发达地区B县的融媒体中心建设工作,将已有的宏观论述与具体的媒体融合实践相结合,从政治、平台和资本3个逻辑层面探析欠发达地区县级融媒体建设问题,指出欠发达地区县级融媒体建设过程中存在的问题,建议相关单位在县级融媒体建设过程中要因地制宜,充分发掘地方特色,搭建具有文化特色的共同体平台,并且要培养工作人员的用户思维,注重与平台受众的社交互动,做好基层服务.     

网络语言规范化问题研究

网络语言对青少年的日常学习和生活产生了相当大的影响,使学生作文呈现网络化、粗俗化、西化现象.青少年正处在打语言基础的时候,如果不对网络语言尤其是那些品位低下,乱造的词语加以规范和控制,他们很可能成为不规范网络语言的受害者.因此,语文教育工作者应该大力推行媒介素质教育,提高网民尤其是学生的素质和水准,使他们能运用批判的眼光看待传媒的内容和建设性地利用媒介的能力.     

媒介融合环境下新闻真实性的新形态

web2.0时代背景下,新闻传播的渠道由传统的单纯依靠广播电视报刊传播发展到联同手机、微博等新媒介共同传播,媒介融合已成为各大传媒集团壮大发展的必然趋势。真实是新闻的根本属性,媒介之间的相互融合使新闻的真实性出现了新的形态,甚至开始改变传统媒介所呈现出来的新闻真实,将新闻的真实性从内涵的真实定义到外延的真实形态都进行着相对应的扩充。     

媒介融合视野下西藏文化产业的创意发展路径

媒介融合技术使各种文化资源获得了最大限度的整合与利用,文化创意产业的价值链得以不断延伸和拓展。在底子薄、基础差、发展迟缓滞后的不利条件和形势下,西藏文化产业要实现通过5年发展,使文化产业增加值占全区生产总值的3％以上。文章提出实施西藏文化产业精品内容战略,走“差异化”发展道路;使艺术与高科技联姻,打造西藏文化创意产业集群和文化产业园区;把发展西藏文化产业和解决民生问题结合起来,把文化工程做成惠民工程;加强西藏文化产业创意人才的开发和培训,是实现文化产业发展的有效路径。