论中国和平融入国际社会

本文对借鉴政治社会化理论对中国和平融入国际社会的可行性进行了分析,并就如何和平融入国际社会提出了几点策略。     

农民工城市融入的理论述评

本文以农民工城市融入相关理论为中心,分别综述了社会认同理论、社会比较理论、社会角色理论和文化适应理论,并对其相应的应用进行了分析。总之,该领域理论多来源于社会学、心理学等临近领域,缺少本领域本体理论,有待研究者的开发、创造。     

基于游客感知的地质博物馆解说系统研究——以中国地质博物馆为例

地质类博物馆的社会教育功能越来越受到游客和社会的关注,使其成为普及地球科学知识的重要场所。但是,当前我国地质类博物馆解说系统的规划和设计在很大程度上忽视了游客的知识层次,一定程度上影响了游客游览效果,进而影响地质博物馆社会教育功能的实现。研究结果表明:优化核心层次、完善附加层次及提升扩展层次是地质博物馆解说系统的发展方向。     

数学实验融入中学数学教学的尝试

新课标要求中学生应该掌握数学技术,在学习过程中把数学知识与计算机技术结合起来,使二者的学习相互促进。实现这一目标的最基本方法是把数学实验融入到数学教学中去。在实验融入教学教学实践的基础上,对教学对象的实际问卷调查,运用层次分析法对实验融入数学教学模式和传统数学教学模式进行定量比较与评价,得出实验融入数学教学模式优于传统教学模式的结果。     

大交通格局的形成与龙岩经济发展的新定位

大交通格局形成和闽粤赣边交通枢纽地位确立与提升，为龙岩全面融入沿海奠定坚实的基础。海峡西岸经济区的提出及融入为龙岩发展创造新的机遇，龙岩应抓住这一契机，进行发展新定位，把龙岩建成“闯粤赣边联结沿海、拓展腹地的生态型经济枢纽”，全面对接加快发展实现发展新跨越。     

农民工城市融入的减法与加法

农民工的社会融合是一个复杂的系统工程,也是一个漫长的过程。改革开放三十多年的城乡互动,使新时期农民工社会融入出现了一些新特点与希望。部分农民工个体层次的心理融合在某种程度上已经完成,社区层面融合在实践中早已破冰,而这两者为最终的制度融入提供了社会条件和心理条件。如何从高层制度协调着眼,切实推进农民工的社会融入,共享经济发展的红利是政府下一步的工作重心所在。     

以人为本建设本质安全型矿井

本文以协庄煤矿安全管理为实例,全面阐述了煤炭企业开展以人为本管理的重要性。     

落地渐生根:蒙古族流动人口城市融入实践与启示——基于边境城市E市X社区的实地调查

以边境城市E市X社区为研究对象,通过实地调查的方法,分析蒙古族流动人口城市融入的现状和积极因素,认为蒙古族流动人口通过充分利用自身民族优势、积极构建生存空间并努力获得城市居民的主观接纳,从而在心理上初步建立了对城市的归属感.蒙古族流动人口城市融入实践的重要启示在于,让流动人口真正融入城市生活,不仅要充分挖掘流动人口的发展潜力,还需要积极营造和谐的社区环境,更重要的还在于深化户籍制度改革.     

论跨文化交际中语用失误的成因及防范对策

在跨文化交际中由于语用失误常会导致交际障碍。这些障碍主要是由于对文化背景的不了解而造成的。教师在教学中应加强学生英语文化背景、价值观念、民俗习惯等方面的教育,从而避免或减少语用跨文化失误,提高学生跨文化交际能力。     

红旗渠精神融入大学生思想政治教育探析

发扬"自力更生,艰苦创业,团结协作,无私奉献"的红旗渠精神,对于当代大学生的成长发展具有不容忽视的作用。结合时代的要求,贴近学生学习生活,探索符合思想政治教育工作实际的新路径,加强弘扬红旗渠精神。