论中国革命史教学中进行辩证唯物主义思想教育

本文阐述了在《中国革命史》教学中如何开拓思路，对学生进行辩证唯物主义思想教育、使大学生通过生动形象的革命史学习，深刻领会辩证唯物主义基本原理，提高学生观察世界，剖析问题的辩证思维能力。     

病毒性心肌炎患者血清三种特异性蛋白临床应用分析

探讨肌钙蛋白 (cTnl)、肌红蛋白 (Mb)、肌酸激酶同工酶 (CKMB)在病毒性心肌炎 (VMC)患者血清中的变化及诊断价值。甘肃省中医学院对 5 8例VMC患者血清的三种特异性蛋白质进行动态检测 ,并与CK、CKMB比较。发现VMC组入院初采集的血样中CTn1、Mb、CK、CKMB显著高于对照组 (P 相似文献   

计算机基础课程的探究型教学模式

在计算机基础课程的教学中采用探究型教学模式，对培养学生应用信息技术的能力和创新能力是非常有利的．结合教学实践，对探究型教学模式的3个环节进行了详细的论述，并指出在具体实施过程中应注意的若干问题。     

p53蛋白两种作用之间的关系

据英国Nature，2006，443：159报道．p53蛋白是脊椎动物DNA损伤响应和肿瘤抑制的一个重要调控因子．原先的研究认为这两种作用是有因果关系的．但最新研究数据却表明了与之相反的结果。     

关于福建土地开发整理工程建设的思考

笔者以土地开发整理项目投资为引线,结合土地开发整理项目施工现状,主要从土地开发整理项目规划设计角度出发,浅析福建土地开发整理工程建设存在的问题与隐患,简明扼要地剖析问题与隐患的成因,进一步提出解决问题的对策与措施.     

澳大利亚专业博士教育的产生及发展

20世纪90年代,澳大利亚的专业博士教育得到迅速发展,短短十几年,从第一代的"课程 论文"单一模式转变到了第二代的"P/W/U"三维模式.作者从知识生产模式理论出发,结合新英格兰大学对其教育博士的改革,介绍了澳大利亚专业博士的发展历程.     

葛根素治疗不稳定性心绞痛71例临床观察

目的探讨在常规治疗基础上应用葛根素注射液治疗不稳定性心绞痛(UA)的疗效。方法对于入院确诊为不稳定性心绞痛的患者,随机分为两组:对照组为常规抗凝组,低分子肝素5000u皮下注射,1次/12h,共5d,阿斯匹林肠溶片0.3g,1次/d,3d后改为0.1g,1次/d,长期服用;治疗组为葛根素组,葛根素300mg静脉滴注,1次/d,其余治疗同对照组。结果治疗组控制症状及改善异常心电图方面均优于对照组,并使C-反应蛋白(CRP)浓度更快下降,与对照组相比,差异有显著性(P<0.05)。结论在抗凝及抗血小板基础上加用葛根素,治疗UA疗效优于常规抗凝治疗。     

应用型本科高等数学教学改革的实践与思考

该文针对应用型本科高等数学的教学,结合自身的实践,从教学内容、教学模式、教学方法和考试方法、分层次教学等方面进行探讨.     

浅谈漫湾水电站二期工程造价控制的思路

工程建设项目管理过程中造价控制目标是项目管理的重要目标,实现这一目标的标准,就是在项目投资决策阶段、设计阶段、发包阶段和建设实施阶段,把工程造价的发生控制在批准的造价之内。漫湾水电站二期工程建设处站在业主的位置,尊重科学、实事求是,全过程、主动地、动态地控制造价,注重技术与经济相结合,取得较好的经济效益和社会效益。     

从认知心理学角度探讨体育教学

体育课的关键是如何调动学生上课的积极性提高求知欲,满足学生在身心方面对体育知识和身体锻炼的需要,文章从认知心理学角度,把认知与教学统一起来,使教学与学生的生理、心理特征有机结合起来,丰富教学水平.