名、动词认知差异的心理语言学研究

名词和动词作为语言中的两个主要词类,近年成为研究的热点。心理语言学主要探讨了名词、动词在获得时间的早晚、心理表征、影响加工的因素等认知方面存在的差异。     

上古汉语的^*-1-中缀

本文利用历史比较法和内部拟构法证明上古汉语存在一个构词中缀^*-1－。这个中缀可以使一个动词转换为名词,或可以使一个名词变成另一个意义有所不同的新名词。     

形容词与副词的转换修饰

一、形容词在英语句子中除了作表语外主要作定语修饰名词。 Ｒｅａｌ ｌｉｆｅ ｉｓ ｓｏｍｅｔｉｏｍｅｓ ｓｔｒａｎｇｅｒ ｔｈａｎ ｆｉｃｔｉｏｎ． 现实生活有时比小说更离奇。 Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｈｅａｒｄ ｔｈｅ　ｒｅｇｕｌａｒ　ｎｏｉｓｅ　ｏｆ ｔｈｅ ｃｌｏｃｋ？ 你听到时钟规则的滴答声了吗？ Ｔｈｅ ｃａｍｐａｉｇｎ ｗａｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｉｎｃｒｅａｓｅ　ｏｆｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ． 这个运动的目的在于提高公众对这一问题的认识。 Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｏｎｌｙ ｏｎｅ　ｓｕｒｅ　ｗａｙ　ｔｏ　ｄｏ　ｉｔ 做…     

浅析焦作方言中的动词“耳”

焦作方言中的动词"耳"有独特的语言艺术魅力,可以称得上"万能动词",它具有强大的句法功能和丰富的语义内涵:单独充当谓语,带宾语,带补语等等;表示批评、吃喝、偷、抓、送、买、抹擦、挣钱、索要、开始动手等多种语义。并且,"耳"的使用人群独具特点。     

中国日语学习者在自他动词习得过程中的母语负迁移现象研究

<正>1先行研究中日两国语言由于有着深远的历史渊源,无论字、词,乃至句式都有很多相似之处,因此,中国的日语学习者在学习日语的过程中总会感觉掌握日语并不困难,但在那些初看来为相似之处并认为其会对日语学习带来便利的同时,也导致了以汉语为母语的日语学习者在日语学习过程中,会由于母语的影响而对日语学习引起负迁移作用。很多外语学习者,尤其是初学者在学习外语的过程中会经常出现以下现象:当一句话出现在眼前,需要用外语表达时,首先想到的是用中文如何表达,然后将中文的意思表达直接译成目标语。这一现象在日语学     

基于语料库的同义动词搭配研究——以achieve，gain，obtain，acquire为例

分析美国当代英语语料库（COCA）中同义动词achieve，gain，obtNn和acquire及其相关搭配词语的词频信息，探讨本组同义动词与其他词语搭配时在语义和用法方面的差别。以及基于语料库进行同义词研究的可行性方法。     

基于语料库的高中学生英语作文情态动词的使用研究

通过比较九大情态动词在高中一、二年级作文语料库与LOCNESS语料库中的使用情况,可以发现中国高中学生作文中过多使用了can、should、will和must,其他情态动词则过少使用,高中一年级和二年级在情态动词使用方面差异不大。     

“～はじめゐ”型复合动词及其前项动词的文法特征探析——基于“现代日语书面语均衡语料库”的研究

日语动词中约有40％为复合动词,复合动词因其前后项动词构成各异而各具形态,历来是日语学习者的难点之一。本文以复合动词“～はじめゐ”的文法特征为例,通过分析其在“现代日语书面语均衡语料库”中调查到的相关数据,对“～はじめゐ”型复合动词的书写特点、前项动词的使用规律以及在复合动词类别划分中的类别特征进行了分析和探讨。     

山东栖霞方言的“没”与“没有”

栖霞方言"没"与"没有"的区别表现在否定功能的不一致,"没"主要用于否定谓词性成分,但也可用来否定少量的常用名词及由不定数词组成的数量短语;"没有"只能用来否定体词性成分及做正反问句的煞尾。栖霞方言的"没"与普通话的"没"语法化程度基本一致;"没有"的语法化程度比普通话低,只是一个复合动词,尚未发展成动词的否定标记。     

信息处理用藏文动词的分类

文章将藏语的动词在传统分法基础上细分为使动动词、自主动词、不自主动词、自动动词、判断动词、存在动词、情态助动词等7类,并对藏语中具有黏着性和屈折性变化的动词进行举例说明和分析,在藏文信息处理过程中切分动词提供依据。