浅谈小学语文课堂教学的激趣方法

兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高小学语文教学效果作了一些探索。     

浅谈图书馆员如何营造和谐

图书馆员要不断提升自己的职业素质和职业形象,提供高效的、规范化的一流服务.构建和谐的服务氛围,使图书馆的职能作用最大化.从而促进图书馆的和谐发展.     

高职院校职业氛围的营造

高等职业教育的根本任务和培养目标要求高职院校营造浓厚的校园职业氛围。本文在阐明“职业氛围”这一概念内涵的基础上，提出了营连高职院校职业氛围一些观点和做法。     

居住区儿童活动空间的营造

城市居住区成人的活动空间越来越受到人们的关注,而儿童的活动空间却没有引起足够的重视。本文通过对儿童游戏特点的分析,对居住区儿童活动空间的设计及活动空间周围园林植物的配置进行分析,期望对改变当前的现状有所裨益。     

利用CNKI数字图书馆营造学生自主学习空间初探

自主学习方式是时代发展的趋势,是现行课程改革的要求.CNKI数字图书馆包含基础教育类报刊、优秀博硕士论文、工具书、教育教学光碟、课件等文献资源.负载大量的文化信息,利用CNKI数字图书馆营造学生自主学习空间,对培养学生自主学习能力起到极大的推动作用.     

现阶段建筑住宅设计的特点及对策

二十一世纪是信息密集高度发展的时代，随着人们生活质量的逐步提高，住宅设计应该在规划设计、建筑设计、景观环境和室内环境设计的综合创新营造，只有不断深化“以人为本”创造文明居住环境的设计理念，创新营造出居住区及住宅建筑的时代精品。     

文字VS图像

有幸参加了一个青年教师赛课活动，两位青年教师在教学中都使用了课件，为了营造气氛，创设情境，课件中展示了大量风景图片，只有很少的文字，用来标明图片的名称。我的疑问是课件仅仅是用来展示图像的吗？如果用大量的时间欣赏图像，那又怎样让学生感受语言文字的美呢？     

城市公园中观赏性昆虫的生境营造

城市公园是城市公共绿地的一种类型,为城市居民提供了休闲、游憩、娱乐及旅游的场所。而城市生态系统是一种以人为主导的生态系统,在改善城市生态环境、重新组织和构建城市景观、防灾避难、自然美育以及科普实习等方面起积极作用。近年来兴起的"野生动物进城"运动以及各地昆虫生态馆的兴建,反映了人们回归自然的愿望。传统意义上的城市公园仅着重于用花、草、树     

提高小学生口才能力策略研究

文章通过阐述什么是口语交际,分析了我国口语交际教学现状及教学中存在的问题,结合语文教学理论、口语教学实际,介绍了口语交际教学的具体策略。     

浅谈营造和谐企业的发展对策

通过文献资料法、归纳法、调查法以及数理统计等研究方法,以和谐社会为视角,阐述了和谐企业的内涵。指出在和谐企业的框架内,如何营造一个和谐的企业环境。本文认为,营造良好和谐的企业氛围,是构建社会主义和谐企业的重要一环,是企业党组织的一项重要任务。