中职天然药物学实验教学改革

中等职业教育是目前我国职业教育的主体，它主要是为生产和管理第一线服务需要所培养的技术型人才。具有“专业性强、技能突出、年轻”等特点，因而中职学校实验教学则是保障这一培养目标能顺利实施的主要场所。     

新型抗病毒药物法昔洛韦的合成

以氯乙酸乙酯为原料 ,采用 2 -氨基嘌呤位置有择烷基化反应合成新型抗病毒药物法昔洛韦 ,总收率 2 1 % .关键中间体及最终化合物的结构经元素分析、质谱、核磁共振氢谱及碳谱得到确证 .     

一种具有降低血脂和抑制肿瘤的微生物制剂

关节炎、血脂、肿瘤是目前国内常见而且难以治疗的疾病。目前国内外有特效药物不多，我们采用中西医理论和现代生物工程技术研制成保健食品——369口服液。经卫生部批准具有免疫、调节血脂、抑制肿瘤功能。在此基础上我们进一步调整思路，     

联馨药业:有麝自然香 不必随风扬

为了营造有利于科技企业创新发展的良好环境,通过用市场手段聚集和带动一批社会金融资源与科技资源有效结合,逐步形成多元化、多层次的科技投入格局,近年来,北京市科委设立了科技金融专项,引导企业借助金融工具快速发展。     

妊娠期女性用药安全及用药指导

关于孕期用药安全问题一起受到医学界尤其优生学领域的高度重视和关注。本文从药物对妊娠期三个时期胚胎的影响进行了阐述和分析。在细胞增殖早期药物的毒副作用主要是阻止受孕，或使胚胎死亡而致早期流产；在器官发生期如胚胎接触能致畸的药物，最易发生先天畸形；而在胎儿形成期除中枢神经系统及生殖系统外，一般无致畸危险性，但应高度重视药物对胎儿的毒性作用。列举了不合理用药对胎儿的5类影响。并对科学合理用药进行了指导。     

浅谈药理学教学中抗血小板药物的知识拓展

抗血小板药物在心血管疾病中有广泛的应用,但其仍存在出血不良反应,这是由于一些新药机制不明确所造成的。因此,抗血小板药物的机制研究还需加快。新型的抗血小板药物终将诞生,如前列腺素EP3受体抑制剂,为新抗血小板聚集药物的研究提供思路。     

中枢性高热患者冰毯机降温与冰毯机加药物降温效果观察

目的:中枢性高热病人应用冰毯机加药物吲哚美辛栓肛门内给药降温的效果观察。方法:对中枢性高热病人在常规治疗基础上,分别采用冰毯机加药物吲哚美辛栓肛门内给药降温和冰毯机降温,比较两组病人降温效果。结果:两组病人降温效果差异有统计学意义(P0.05)。结论:冰毯机加药物吲哚美辛栓肛门内给药降温效果明显优于冰毯机降温。     

中医学院药物分析课程教学探讨

药物分析课程是中医药院校在化学、生物学和药学基础上开设的药学专业课程。由于本门专业课的知识点较多,内容庞杂,学生普遍反应学习难度较大。本文针对中医学院药学院药物分析教学课程的现状,根据笔者的药物分析教学经验的总结,从几个方面对如何上好该门课程,为学生毕业后尽早进入药分工作的角色,进行了一些教材内容与教学方式的初步探索。     

“五常法”在静脉药物配置中心管理中的应用

目的:应用"五常法"对静脉药物配置中心进行规范化科学化管理,确保临床用药安全,顺利通过省卫生厅的验收。方法:对比"五常法"应用于静脉药物配置中心前后的情况。结果:实施"五常法"后,静脉药物配置中心的环境完全达标、差错明显减少,临床科室满意度提高。结论:"五常法"应用于静脉药物配置中心能大大改善工作环境,提高工作效率,防止差错发生。     

常用抗菌药物对常见致病菌L型诱导的实验研究

目的:探讨临床常用抗菌药物对常见致病菌L型的实验室诱导作用,为临床诊治提供科学依据。方法:利用纸片弥散法和试管稀释法,分别对金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌、痢疾志贺菌进行L型菌的抗菌药物实验室诱导。结果:头孢唑林、头孢哌酮、氨苄西林、哌拉西林、左氧氟沙星均可不同程度诱导铜绿假单胞菌、大肠埃希菌、痢疾志贺菌形成相应的L型细菌,相同条件下金黄色葡萄球菌L型未诱导出。结论:部分抗菌药物在一定条件下能使某些细菌失去细胞壁转为L型菌,继而发生生物学性状的改变,临床诊断治疗时应给予重视。