传承大爱情怀—浅谈学习张丽莉精神

<正>岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。一位好老师,胜过万卷书。在新乡医学院这片神圣的土地上,开垦着自己的职业土地,这里有很多很多优秀的园丁,他们不辞辛苦,用言语纸笔播种着希望,用心血汗水浇灌着未来。他们不是演员,却吸引着众多饥渴的目光;他们不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。老师,是美的耕耘者,美的播种者。用美的阳光普照,用美的雨露滋润,使我们的心田绿     

人文关怀是一种习惯

语文教学应当充满激情，传播美好的人文精神，启迪学生的精神良知。学者于丹说：孔子十又五而志于学，十五岁之前的教育应该是心灵的教育。那么作为有着人文情怀的语文教师如何让人文关怀成为一种习惯呢？     

功德驻千秋 闪耀照寰球——读《纪念核物理学家王淦昌文集》有感

2010年12月10日是王淦昌先生逝世12周年纪念日,中国科学技术出版社出版《纪念核物理学家王淦昌文集》(以下简称《文集》),就是为了缅怀王淦昌对中国核事业发展所建立的历史功勋,弘扬他的爱国情     

《西风颂》中雪莱的基督情怀探析

《西风颂》中充斥着大量的圣经意象。雪莱大量借用圣经意象的目的并非宣扬基督教义,而是创新性地为其自身抒发情感所用。     

“華”字义源小考

“華”字的古体字是“ ”，象形字。其中“ ”是花的象形，由几个花瓣组成；下面的“亏”是草木发芽破土而出。“ ”是草木之花，后来隶化而加上了义符“ ”。更可以说明它的本义是花。     

塑造学术人格,培养人文情怀

学术人格。从某种意义上说,改革开放以来中国人精神生活领域中最重大的损失,是对崇高精神价值的神圣感有某种程度的失落。这一问题在学术界表现为严重的学术腐败、过分强烈的狭隘功利主义等等。     

儒道情怀的现代价值

在中国古代历史的发展中，儒家的“士不可以不弘毅”的人生态度与道家无为而治的“法自然”态度，曾以符合不同阶层、不同境遇的人们的实际需要，并行、交融、发展，促进了儒家情怀和道家情怀的形成。这两种情怀在思维方法论上，都以经世致用的功用性出发，一直影响着中国古代士人的思维方式，为他们不同的“应然”生存状态提供了一种理念支撑。体现在个人的认知、行为上，就是一种整体性思维的结果，成就了不同的价值取向和人性关怀。这对于具体调整当今社会人们的不同心态，仍然有着鲜活的现代意义。     

关于今本《南方草木状》的思考

旧题晋嵇含作的今本《南方草木状》是一本晚至南宋才出现的作品。通过考察嵇含遗存的著作和今本《南方草木状》的内容，就可以看出嵇含不可能是它的作者。它的写作方法具有一般抄袭者的特点。实际上，它是编者在阅读《三辅黄图》时从中得到某种启发后，通过采撷有关南方方志拼凑而成的。     

“三个代表”重要思想:中华民族伟大复兴的精神脊梁——学习“三个代表”重要思想全面建设小康社会

站在民族发展的历史高度，考察中华民族伟大复兴的精神基础，我们认为，江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，不仅是新时期中国共产党的立党之本、执政之基与力量之源，也是中华民族在新世纪实现伟大复兴的精神之本、精神之基与精神之源，是支撑和驱动当代中