首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   803篇
  免费   14篇
  国内免费   18篇
系统科学   2篇
丛书文集   73篇
教育与普及   1篇
理论与方法论   1篇
现状及发展   2篇
综合类   756篇
  2024年   1篇
  2023年   7篇
  2022年   7篇
  2021年   14篇
  2020年   10篇
  2019年   6篇
  2018年   6篇
  2017年   4篇
  2016年   3篇
  2015年   14篇
  2014年   12篇
  2013年   17篇
  2012年   24篇
  2011年   25篇
  2010年   38篇
  2009年   37篇
  2008年   40篇
  2007年   34篇
  2006年   40篇
  2005年   38篇
  2004年   33篇
  2003年   45篇
  2002年   37篇
  2001年   47篇
  2000年   39篇
  1999年   31篇
  1998年   26篇
  1997年   21篇
  1996年   30篇
  1995年   27篇
  1994年   21篇
  1993年   28篇
  1992年   23篇
  1991年   13篇
  1990年   12篇
  1989年   11篇
  1988年   7篇
  1987年   1篇
  1986年   3篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有835条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
刘玉兰 《潍坊学院学报》2005,5(6):105-106,111
麦式关系是热力学中非常重要的一个关系式,它给出了四个基本变量S、P、T、V的偏导数之间的关系。本文对简单系统的麦氏关系进行了讨论,利用全微分的性质及雅克比行列式对麦氏关系进行了多种方法的推导。  相似文献   
32.
利用平面闭折线有向面积的概念和行列式的性质推广了一个面积问题.  相似文献   
33.
研究了如果d是det(K)、det(L)的最大公因子时,方程x~2=-1在Z~*_(det(K)/d)有解的条件。证明了若K和L的邻近性可以通过分别改变K的一个正交叉或者负交叉来实现,则在Z~*_(det(K)/d)、Z~*_(det(L)/d)中,该方程都有解。  相似文献   
34.
概念是线性代数教学的基础,概念教学既是教学的重点,也是教学的难点.学生存在着为什么引入这些概念,为什么这样定义这些概念等疑问.教材中存在着概念引入分析不到位、概念强行引入等问题.教师作为学生与教材之间的纽带,必须按照"教师为主导,学生为主体"的教学原则,根据学生已有的知识基础,遵循"从具体到一般、从感性认识到理性认识"的认知规律,采取"探究式"教学方法,以适应"创新精神、创新意识和创新能力培养"的要求,审视概念的教学.教学实践表明,基于问题解决的线性代数概念教学是一个有效的方法.  相似文献   
35.
研究了反中心对称矩阵的迹、行列式、可逆性、伴随矩阵的性质.得到奇数阶反中心对称矩阵一定不可逆的结论,并给出偶数阶反中心对称矩阵可逆的充要条件和逆矩阵的形式.  相似文献   
36.
将行列式与微积分结合起来,用行列式定义某些函数,利用行列式的性质和计算方法分析函数,通过微分中值定理的归一性、微分中值定理与积分中值定理的联系等实际例子,讨论行列式函数的构造及其应用.  相似文献   
37.
注意到体上矩阵研究的价值与困难,综述了谢邦杰教授1978-1982年关于体上矩阵相似标准形、弱标准形刻画定理,可中心矩阵的特征值基础、行列式方案,以及自共轭四元数矩阵的行列式理论等研究成果;进而阐述了1980年以来中国学者在这些成果基础上对体上矩阵的秩、相似标准形理论、四元数矩阵行列式、自共轭四元数矩阵,以及体上矩阵方程与广义逆矩阵等研究的进一步推进。  相似文献   
38.
用矩阵分析的方法, 通过对广义次正定矩阵性质的进一步研究, 得到了更一般条件下的两个广义次正定矩阵的Hadamard乘积的行列式下界估计的Oppenheim不等式, 在适用范围和估计精度上都改进了已有的相应结果.  相似文献   
39.
余丹 《科技信息》2009,(22):I0079-I0079
线性代数中齐次线性方程组是否有非零解有下面的重要结论:定理 含有n个未知量的n个方程的齐次线性方程组有非零解的充分必要条件是:方程组的系数行列式为零。  相似文献   
40.
文中介绍了行列式计算中的变更问题法,即通过将行列式的计算问题转化为其他问题以求出其值,并具体举例说明此种方法的应用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号