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孟子云“生于忧患,死于安乐”;范仲淹发出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的感叹。这些仁人志士掷地有声的话语,集中表现了他们强烈的忧患意识。人生活在世上,便是社会的一分子,必须在人与社会的纷繁错综的矛盾中有比较清醒的认识,这不仅关系到自身的生存与发展,也关系到社会的发展与进步。 相似文献
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范仲淹有系统的人才理论,又有兴教、育才、举贤的丰富实践。他重视人才,主张在重德的前提下重才,注重经邦济世的实用人才,也注重起用犯过错误的才使之士。他一生始终不渝地倡教兴学、乐育人才,更热衷于荐贤举能,许多活跃在北宋中期的著名政治家、思想家、教育家与军事家,都出自范仲淹门庭,或受过其举荐与诱掖。范仲淹的人才理论与实践,有许多值得我们吸取的有益借鉴。 相似文献
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ZHANG Xing-wu 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2012,34(3)
范仲淹和欧阳修齐名并称,均被视为北宋“疑经”思潮及”古文运动”的先驱和领袖,却很少有人注意到他们之间实际存在的学术分歧和人格差异.事实上,他们在学术上各有传承,治学理念与方法多有不同:范仲淹“祟古”“尊经”,欧阳修“疑传”“疑经”.他们虽皆“有志于当世”,且共同主张“君子有党”论,然范公沉稳持重,强调“师古”,故改革举措往往有“复古”过当之嫌;相对而言,欧公激越慷慨,少受“复古”理念约束,其革新措施更能体现“变通”精神.在诗文创作方面,范仲淹以律赋名家,常醉心于骈辞俪句;欧阳修则不好“四六”,专事“古文”.范、欧二公既能在学术、政事及诗文创作等方面相得益彰,又能保持“君子不苟同”的个性差异,其“同中之异”,无疑体现着“庆历”文化开放多元的时代特点. 相似文献
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范仲淹有系统的人才理论,又有兴教、育才、举贤的的丰富实践。他重视人才,主张在重德的前提下重才,注重经邦济世的实用人才,也注重起用犯过错误的才俊之士。他一生始终不渝地倡教兴学、乐育人才,更热衷于荐贤举能,许多跃跃在北宋中期的著名政治家、思想家、教育家与军事家,都出自范仲淹门庭,或受过其举荐与诱掖。范仲淹的人才理论与实践,有许多值得我们吸取的有益借鉴。 相似文献
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在扬州入仕的青年王安石十分崇尚范仲淹领导的庆历新政。皇祜二年(1050)秋,他在到临川省亲后返回鄞县途中,专门绕道杭州,拜见了当时担任杭州知州的前辈政治家范仲淹。这是北宋仁宗朝的两位大政治家仅有的一次见面,意义难以估量。这次会面的证据就是相关的三封书启,即《临川先生文集》所载《上范资政先状》、《上杭州范资政启》、《谢范资政启》三文。 相似文献