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本文通过调查访问、实验分析等研究方法,以标准排球作对比,探讨软式排球在东莞市中学里广泛开展的可行性。研究结果表明:软式排球较标准排球技术更容易学习掌握,受中学生喜爱程度更高,可在东莞的中小学广泛开展。建议教育部门在中学广泛开展软式排球活动。以软式排球代替中学里的标准排球。 相似文献
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栾丽 《中国新技术新产品精选》2009,(11):256-256
馆员与读者的交流不仅仅只是简单的服务关系,更是馆员与读者彼此之间心灵的交汇。通过服务活动交流感情,增长知识和才干,共同完成读书这一创造性的劳动。笔者就运用沟通技巧,提高馆员服务能力谈谈自己的体会。 相似文献
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模具工业是国民经济的基础工业,高技术行业模具生产水平的高低,决定着产品的质量、效益和新产品开发能力,它是衡量一个国家制造水平高低的重要标志。由于模具产品中标准件的比例非常高,随着模具零件标准化发展的趋势,标准模架在模具零件中的比例将更高,而标准模架的重复设计、造型,不仅浪费了大量的人力、物力,更限制了模具设计人员的创造性。因此合理有效的三维冷冲压模具标准模架库,对于实现模具的三维设计,具有十分重要的意义。 相似文献
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随着园林工程的规模日趋大型化,在实际操作中往往将园林工程分成若干部分,分别委托给不同单位建造,因此在工程衔接及施工配合上常常存在问题。笔者通过实践,对园林施工标准与方法作出了分析,供同行借鉴。 相似文献
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德国作家莱辛说:“如果上帝一手拿着真理,一手拿着寻找真理的能力,任凭选择一个的话,我宁要寻找真理的能力。”中国教育家陶行知则说:“教是为了不教。”全日制义务教育《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。学生要能真正成为数学学习活动的主人,学会学习,教师必须寻找一条适合学生学习数学的有效途径,从而使学生学习数学的自学能力、自得能力、自创能力得到提高,真正达到“教是为了不教”的至高境界。 相似文献
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在新的《数学课程标准》的指引下,数学教师的教学策略越来越强调学习的过程和思维的方法。学习数学人云亦云则没有自主;亦步亦趋则没有个性。数学学习没有自主性参与就没有亲历实践的体验,就没有个性化的能动参与,就没有创新精神的张扬。 相似文献