多媒体网络下的大学英语自主学习

随着网络多媒体技术的发展,教学方式和学习方式的改变,培养大学生的自主学习能力已成为外语教学的根本目标之一。成为外语素质教育的重要体现。     

军事英语的语言特点和翻译原则

军事英语是英语中专业性很强的分支之一,与普通英语和文学英语有很大的区别。本文在实证、归纳、梳理的基础上,对军事英语的语言特点和翻译原则进行了分析和探讨,旨在促进军事英语的研究和应用。     

英语中间功能动词理论在中学英语教学中的运用

英语中间功能动词理论是Quirk等人提出的一种新的英语语言理论,将这种新的语言理论运用于中学英语教学,对于解决中学英语教学中某些问题,提高中英语教学质量有一定的作用。     

从英汉不同思维模式解读中国英语与中式英语

中国英语(China English)是英语国家使用的语言跟中国特有的社会文化相结合的产物,是一种客观存在.中国人在中国本土使用英语不可避免地会产生中国特点,具有了中国特点的中国英语随着中国国际社会地位和国际话语权的逐步提高,将会越来越多地被国际社会接受与认可,并在传扬中国优秀文化方面扮演重要角色.这里的中国英语绝不能等同于中式英语(Chinglish),笔者认同中国英语和中国式英语虽然同在一个连续体上,但是后者向前者的转化非常有限这一观点,认为中国英语在句法层面亦有体现.通过英汉民族思维模式的差异比较,可以说明中国英语和中式英语之间的联系以及两者之间的有限转化.     

My Viewpoints about Teaching of Listening

In our first language we rarely have trouble in understanding listening.But,in a second language,it is difficult for us to deal with unfamiliar sounds,words and structures.It is even more difficult if we do not know the topic under discussion,or who is speaking to whom.     

构建三元评价体系 促进高职英语教学

评价是教学不可或缺的组成部分,但原有的以终结性评价为核心的评价体系已经严重阻碍了教育目标的实现。为此,研究者以教学实践为基础,以先进理论为指导,开创性地提出了高职英语三元评价体系这一概念。本文围绕着高职英语三元评价体系的产生,实施的原则、标准、途径和工具以及初步的实践成果展开论述。