独立学院大学英语教材建设探究

大学英语教学是高等教育的一个重要组成部分,大学英语教材的选择和使用应根据学生的具体情况进行调整和改革。然而,调查表明大部分独立学院未能考虑独立学院学生的特点,仍然使用母体院校或者其他本科院校所采用的大学英语教材。本课题研究通过对学生的问卷调查和对部分大学英语教材的横向比较和纵向分析后得出结论,认为大部分独立学院所使用的大学英语教材在易读性,实用性和趣味性三方面有所不足,独立学院应该采用专门针对独立学院学生英语学习情况和需求的大学英语教材,在编写教材时将易读性,实用性和趣味性三方面作为重点评估原则。     

《新视野大学英语》教材评价及其教学启示

教材评价对大学英语教学具有重要意义。本文基于国内外教材评价理论及研究构建了大英语教材的评价模式,对外研社出版的《新视野大英语》编写和使用情况进行了系统的分析和评价。结果显示：该套教材提供了大量的语言输入,在内容设计和技能培养上都具有较高的实用性,设置的任务形式具有学习价值。但该教材在选材上的美国文化价值倾向、缺乏系统语法知识和翻译技巧的归纳、任务设置缺乏合作学习模式及交际性原则都是它需要改进的地方。     

中学英语教学文化意识的渗透——谈人教版中学英语教材中课文《威尼斯商人》的教学

一、英语教学中的文化意识。 语言是文化载体，学习第二外语即学习第二种文化。长期以来，外语教学沿用结构主义语言学理论，淡化了文学意识。英语学习类似建造大厦，词汇是砖，语法是泥，有些人盖起了一幢四四方方的几何建筑，有些人却造出经久不衰的经典建筑，其关键是设计者自身修养和审美意识。文学作品中的审美意识是建筑的脊梁和风骨，是英语教学的灵魂所在。[第一段]     

当前独立学院大学英语教材的问题及解决对策

今天,经过十年发展的独立学院正处于改革转型期,解决好当前存在的问题是其持续发展的关键。大学英语教材在实际运用过程中所出现的问题尤为突出。文章分析了当前大学英语教材所出现的问题,并有针对性地提出了编写新时期大学英语教材的意见,以期对独立学院大学英语教育有所帮助。     

以内容为依托的医学分科英语教材的编写原则

我国大学英语教材在经历了四个时代之后,第五代教材的概念产生。本文分析了医学院校英语教材的使用现状,根据以内容为依托的教学理论,并结合医学特色探讨了大学医学分科英语教材的编写原则,从宏观上提出了选材的科普性和医学人文思想的渗透性原则,在微观上提出了教材的任务性、学术性和自主性的原则。     

高职高专《新编实用英语》教材的评估

教材评价工作是英语教育教学工作中的重要组成部分,本文通过使用调查问卷等方式对具有代表性的《新编实用英语》进行了评估,并对部分教师和学生进行了访问,提出了几点建议,以期对教师选择教材提供一些参考,为教材编写做出一些贡献。     

高一英语中的省略现象

英语中的许多句子经常省略一个或几个成分，这种语法现象称为省略。省略是一种手段，目的是为了避免重复，或是突出新的信息，并使上下文连接紧密。高一学生在初学这些句子时常常感到困惑。我结合高一英语教材和自己的教学经验对英语中的省略总结如下。     

大学英语教材中几种常见的修辞格

修辞格广泛地出现在大学英语教材中，它的运用使语言更加生动、形象，也更丰富多彩。本文作者简单介绍了大学英语教材中修辞格的定义、种类和修辞功能。     

实践性活动在英语故事教学中的运用

牛津英语教材的编写中不乏富有生活情趣的小故事，它们浅显易懂，叉富含哲理。在教学中，教师应充分挖掘教材的内涵，设计各种实践性强的活动。这些活动应以学生的语言实践为主，以学生的学习兴趣和内在需要为基础，以实现学生主体能力综合发展为目的，让学生通过动口、动手、动脑，引导学生在实际操作过程中获取知识，激发学生的思维活动，把认识活动引向深入，     

中职旅游英语校本教材的编写与教学思路

近几年来,随着北京夏季奥运会和上海世博会的举办,中国旅游业也借着这两张名片的效应,把自己进一步推向了国际舞台。旅游业的兴旺发展也势必带动旅游从业人员的需求。一名合格的旅游从业人员不仅要有专业的文化素养,更要具备过硬的语言交流能力,这样才能成为国际交流的桥梁与形象。因此,作为培养旅游人才的学校,编写一本适合当前形势要求的教材以及创立一套实用性强的教学方法已经刻不容缓,迫在眉睫。本文将就旅游英语教材编写思路和教学模式流程进一步地进行思考探讨。