外国语学院简介

外国语学院正式成立于2003年6月，其前身为原咸宁师专英语系和原咸宁医学院大学英语教学部，有着悠久的办学历史和良好的办学传统。经过全体师生员工的不懈努力，外国语学院现已成为我校发展势头良好，办学特色鲜明，社会声誉较高的知名院系之一。     

高职旅游英语教学与跨文化交际能力的培养

随着旅游业全球化进程的加快，培养具有跨文化交际能力的导游人才势在必行。在对高职旅游英语专业的培养目标进行分析的基础上，阐述高职旅游英语专业学生跨文化交际能力培养的必要性和主要途径。     

理念先行,课堂课外有机结合——浅谈新目标英语任务型教学

通过与传统教学的比较,点明任务型教学的重要性,着重围绕课堂与课外两个方面阐述如何创设情境、布置任务,达到任务型教学的有机结合,做到充分激发学生,提高教学质量.     

谈《大学英语教程自学辅导》课文部分的翻译问题

文章指出了《大学英语教程自学辅导》课文部分数句误译或译文欠准之处，并分析了原因，对英语学习者有一定的帮助作用。     

建构主义学习理论下的网络报刊英语教学

建构主义学习理论要求以学生为中心的自主学习，而网络教学也要求学生自主学习，探索并发现学习资源。在两者结合下的报刊英语教学在每个不同的阶段都对教师提出了新的任务。     

“巧言石”能让人巧言吗

听说过"巧言石"吗?天下之大,无奇不有。的确,在爱尔兰就有这么一块石头叫巧言石,又叫布拉尼石。这块石头的位置很特别,一般人很难够着,只有从石头的上方倒悬双脚才能吻到它。     

论英语名词的理解及翻译

从增添范畴词、增词释义、使用形象性词语、词性转换四个方面探讨了英语名词的理解及翻译。     

浅谈特殊用途英语的课程改革

随着高等院校英语教学的不断发展,特殊用途英语的教学规模不断扩大。但从已开设的特殊用途英语的课程体系、教学内容以及知识结构等方面看,还缺乏系统性、完整性和科学性。本文从社会对专业人才需求的角度出发,初步探讨了培养实用性外语人才与区域经济发展的关系。     

大学英语课堂教学中存在的教学设计问题研究

本文从教学设计科学的角度,分析了大学英语教师在课堂教学中存在的影响教学效果的几个重要问题,并给出了解决对应问题的指导原则。     

任务型泛读教学初探

文章首先探讨了任务型教学在国内外的研究动态,然后探讨了任务型教学中任务的定义、任务型教学的主要特点及设计原则.随后分析了任务型教学模式,即威利斯的前任务、任务环和后任务教学(即语言聚焦)模式.最后阐述了在大专英语泛读课教学中如何运用该教学模式及其应用后产生的效果,并且提出了实施过程中遇到的种种困难.