追求快乐的英语学习——探索新课程理念下的小学英语教学方法

形式丰富、轻松活泼的小学英语课堂才是受学生们欢迎的课堂，才是真正有效率的课堂。在英语课堂上要运用各种方法充分调动学生学习的积极性，教师也要充分投入其中，让学生善于动脑、敢于动手、勇于开口，让他们在英语课堂的活动过程中体验到学习的快乐，并在其中培养他们的思维能力、观察能力、口头表达能力和创新能力。     

现代汉语流行词语探源

语言总是求新变异的。近几年许多新事物、新思想、新概念的涌现．导致现代汉语大量的新词语的产生．其中大部分是流行词语。这些流行词语产生方式主要有：方言和外来语的地域扩张、行业用语的大众化、时代旧词的时尚化、传媒语言的社会化和温罄词语的普通化。     

英语委婉语语义特征初探

委婉语是用一种不明说 ,令人愉快的或含糊的说法代替令人不悦的或不够尊敬的表达方法。了解和研究委婉语的语义特征对维持语言禁忌的施使和效能 ,对促进正常的语言交际将大有帮助。     

《综合英语教程》与功能法教学

功能教学法是以语言功能为纲 ,培养交际能力的教学体系。《综合英语教程》的采用使功能教学法通过信息输入—语境实践—即席运用的步骤应用于基础英语教学 ,有效地促进了教学改革实践 ,提高了教学质量     

从委婉语与禁忌语谈英语教学

不同的民族在不同的生态环境下建立了自己的文化体系 ,表达同一理性概念的词 ,由于在不同的文化氛围下不断使用 ,获得了附加在理性意义上的不同的联想意义 ,因而会引起不同的心理反应。在跨文化的语言交际中 ,读者有时与作者不能“灵犀相通” ,撇开其它因素不管 ,是因为文化差异导致了接受心理差异 ,成了“相通”的障碍。本文仅就委婉语和禁忌语的中西差异作一分析 ,并指出在英语教学中应注意的问题     

美国政治语汇与美国政治

为了表达美国的政治特产，美国英语发展了大 量的政治语汇，它们反映了美国独特的政治生活、政治制度、政治现象。     

误译漫谈

误译一般由于理解或表达环节出现问题所致，简要谈了五种误译现象：字字对应死译；关键词的处理欠妥；不顾上下文孤立地译；指代不当；中文表达用词不当。     

试析英语限定词的语言变量

自然语言与人工语言的一个重要区别,是自然语言具有模糊性.这种模糊性在语音、语法、语义诸方面都有表现,主要是词汇方面的模糊.本文力图对英语限定词通过语言变量和语言值以模糊集合进行分析,从而揭示语词之间的联系.     

广告英语及常用修辞和翻译

本文主要介绍了广告英语的语言特点、构成、和广告英语中常用的一些修辞手法,并从语用,交际的角度简要分析了这些修辞手法的特性和实质。     

高职英语专业学生写译能力的培养

英语写作和翻译能力对于高职英语专业学生同样是必不可少的。然而,在课堂教学中,高职英语专业写译能力的培养受到英语基础水平及性格特征等因素的制约。为了有效地提高他们的写译能力,在培养中要把握实用性方向,在课堂中可以实施讲、背、练的教学模式,并在课外辅之以必要的实践环节。