如何从网络游戏中发展“轻游戏”——“轻游戏”,一种网络教育最新的发展契机

当前,青少年迷恋网络游戏已成为一个巨大的教育难题,如何规范网络游戏已成为影响网络游戏产业发展的瓶颈,本文详细表述了"网络游戏"与"轻游戏"这两个不同的概念,介绍了如何从网络游戏中发展"轻游戏",陈述了网络游戏对于发展网络教育以及网络环境下的课堂教育的潜在价值。     

甚嚣尘上的"非主流"

上一期我们了解到,脑残体作为 "非主流文化"的一部分,在一些年轻人.特别是"90后"网民中得到热捧,却连同"非主流文化"一起受到了大批网民的诟病甚至激烈抵制.这个"非主流"不完全等同于我们对"主流"与"非主流"的传统界定.     

国家利益视角中的国际传播——从《纽约时报》对中国人权问题的报道谈起

以美国主流媒体《纽约时报》对中国人权问题的报道为研究对象,选取该报2006年10月至2007年10月共56篇对中国人权问题的报道,将报道数量、报道手法和报道倾向作为研究指标,分析《纽约时报》对中国人权问题报道框架的特点,进一步探讨国家利益与国际传播客观性的关系,旨在为国家利益视角中的我国对外传播提供一点策略性的建议.     

试论高职非英语专业开设《英美概况》课程——从外语学习动机理论的角度来分析

首先,本文试图去探讨在高职非英语专业开设公共选修课《英美概况》课程的必要性。接着综合应用了Wallace Lambert和Robert Gardner关于外语学习动机的分类理论和Dornyei有关外语学习的三层外语学习动机理论,对在高职非英语专业《英美概况》教学中如何激发学生的学习动机,提出了一些具体的建议。     

俄国形式主义、新批评和结构主义文本解读方法比较

俄国的形式主义,英美新批评,及结构主义都是以文本为基础的批评方法,它们可以说是历史的承接,但又有所不同。俄国形式主义以文学语言形式为绝对的批评对象,采用陌生化理论,分析文学的文学性。新批评则是以单一文本的次深层形式为研究对象,通过系统的理论原则,获得文学作品丰富的内涵。结构主义与俄国形式主义和新批评所不同的是,它从宏观的角度,发掘纷繁复杂的表象之下的同一模式,从而揭示出作品的深刻意义。     

正确看待中国英语

本文结合作者的教学实践分析了中国英语的客观存在,并指出既要承认中国英语的客观存在,又要充分尊重英语的语用原则和民族文化习俗,这样才能完成以英语为媒介的交际活动。     

英美海洋小说中的生态观念

本文聚焦于英美海洋小说,以生态学所关注的三个层面——人与自然、人与人、人与自我的三重关系为切入点,并对各时期的主要作品进行梳理、归类,重新审视英美经典海洋作品中所反映的生态观念及其所要揭示的生态内涵,以期为当代人走出生存困境,并实现人、社会以及自我之间的和谐提供新的思路。     

广电EOC接入技术发展现状及演进趋势

结合笔者实际工作经验对广电运营商双向网改的EOC接入技术进行了相关阐述。本文首先对广电接入网EOC进行了分类,继而对广电EOC接入技术的发展现状进行了具体的阐述,最后对广电EOC接入技术演进趋势及前景展望进行了总结性分析和论述。     

浅谈英语俚语对理解英美文化的作用

作为语言中的重要组成部分,学习一门语言,必然要学习这种语言中的俚语。英语俚语也必将成为英语学习的重要内容,对理解英美文化发挥重要的作用。本文将主要探讨英语俚语对理解英美文化的作用。     

英语文学在英语写作教学中的作用

语言学习是英语写作的基础,写作是学习语言,运用语言的重要活动。英美文学作品对英语语言学习有着重要的影响。文学作品通过自身的语言艺术魅力来吸引读者,从而增加学生的词汇量,提高英语写作中的语言输入,同时通过阅读原滋原味的文学著作,培养英语思维,这些对提高写作能力有着巨大的作用。