“欧化”与“归化”两种翻译倾向的比较研究

名著复译的现象十分多见,因而对不同名著的译本进行比较研究十分必要。郝运、罗芃两位资深翻译家,其译法分别代表了欧化和归化两种翻译倾向。本文将他们所译的司汤达名著《巴马修道院》的第三章作为考察对象,从称谓、心理描写、句法三方面比较他们的翻译态度和翻译方法的不同。     

论《八月之光》双线叙事策略下的二元对立母题

《八月之光》在双线对照的叙事策略下,提出了爱与恨的母题,揭示了只有人伦之爱才能让人获得宁静和幸福。     

高中音乐对比欣赏探微

音乐形象之间的对比欣赏众所周知，音乐演奏（唱）是对音乐作品的二度创作。例如歌曲《我的太阳》是众多男高音歌唱家的保留曲目，特别是最负盛誉的“三大男高音”的演唱更是令人精神爽朗、赏心悦目。总之，通过不同作品的对比欣赏可以丰富学生知识、开阔视野、提高欣赏能力。     

诗人心中挥之不去的情结——叶芝名诗《湖岛因尼斯弗里》的文本解读

《湖岛因尼斯弗里》是叶芝创作早期最具代表性的名篇,它是诗人心中挥之不去的情结的升华与结晶。诗歌的解析有不同的模式,本文聚焦于诗歌的文本解读,从语音,词汇,句法,结构层面探究彰显诗歌主题的证据。     

制冷混合工质饱和液体焓的推算

定义了新的用于推算制冷混合工质饱和液体焓的对比温度和对比焓参数, 发现了制冷混合工质饱和液体的对比焓和它的纯组分饱和液体的对比焓与对比温度的无量纲关系有同一化规律, 给出了它们的无量纲对比态方程和利用纯工质饱和液体焓计算混合工质饱和液体焓的方程, 确定了利用纯组分的临界点和标准沸点的温度确定制冷混合工质对比焓方程中的两个基本特征量: 特征温差与特征焓差的方法; 通过5种二元和三元混合工质验证计算, 方程推算值的平均绝对偏差在1.0%以内.     

对比分析理论在壮族地区英语语音教学上的应用

壮族地区的许多学生由于受社会语言环境的影响,在英语语音语调学习上颇感困难。运用对比分析理论,通过对比分析壮语与英语语音语调上的差异来探讨英语语音语调的教学方法,帮助壮族学生解决英语学习中语音语调的问题。     

关于中国古代文学教学的三点思考

本文认为,要提高中国古代文学的教学效果,在授课时可以从以下这三方面着手:一、重视文体的特征及其发展规律;二、适当运用对比教学法,调动学生的积极性,拓宽学生的视野;三、适当选讲作品选以外的作品,让学生全面了解文体的面貌及作家的创作风貌。     

汉语儿童动词论元结构习得研究——对句法启动猜想的质疑

在儿童语言习得领域，动词习得长期以来都是一个备受争议的焦点问题。儿童怎样习得动词的语义？一些儿童语言习得专家提出了著名的句法启动猜想，认为儿童天生具有联系语义与句法的能力，因此能通过观察动词所出现的句法环境来推测动词的语义。本文作者通过对汉语儿童语言环境中所接触到的动词论元结构的仔细研究，发现句法启动对儿童成功习得动词是远远不够的。     

英汉被动结构比较

被动结构是英语和汉语中最常见的基本句式。了解英汉两种语言中被动结构的异同，无论对英语教学还是对英汉互译都很有裨益。本文主从语言的表现形式上对英语和汉语的被动结构进行了对比分析。     

变形分析与预报的理论和方法

<正>变形体在各种荷载作用下,其形状、大小及位置在时间域和空间域中的变化称为变形。本文,笔者论述了4种变形分析和预报的常见方法以及灰色系统分析模型的建立过程,并用此模型对芦源大坝的水平位移进行预测,与实测值进行对比分析,证明了灰色系统分析模型可靠性。一、变形分析与预报的常见方法1.回归分析法。实际生产和科学实验中的某些变量之间往往存