英国工业革命的基础和环境

西方的英国工业革命起源学说有两大漏洞：一是把工业革命理解为一场纯经济的变革，二是把历史发展归结为少数天才人物的创造。本文从下往上看英国工业革命的起源，把历史研究的着眼点定位于广大的劳动人民，并从政治、社会和文化等领域来探讨英国工业革命的基础和环境。     

把学习方法与应试技巧结合起来

本文从听、说、读、写、译五个方面论述了英语学习方法的特点和相应考试题型的答题技巧,以及如何将这两方面结合起来。     

查尔斯王子和英国教会的婚姻革命

最近,在英国,有这么一个话题引起了人们的兴趣:与戴安娜离婚了的查尔斯王子是否可以同卡玛拉携手步入教堂,再一次举行婚礼。也许在一两个月以前,英国人根本不会讨论这个话题,因为教会从来不允许离婚的教徒在教堂内再一次举行婚礼。但现在,新的希望出现了。     

海洋交通运输英语语料库的建设及其词汇量化研究

主要通过将海洋交通运输英语语料库(CMTE)与科技英语语料库(JDEST)和普通英语语料库(FLOB)进行对比,研究海洋交通运输英语的词汇特点.研究发现,海洋交通运输英语在高频词分布、词长、词汇丰富度等方面,与其他两个语料库都存在很大区别.     

基于自主学习能力培养的英语强化训练实证研究

高职高专英语教育重要性日渐显现，而兴趣低下、自信心缺失、学生差异加大、以及新生“入学诧异”是大学英语课堂中常见问题。大学新生在自主学习中受这些因素困扰，存在着明显能力差异，如何培养他们相对均等的自主学习能力，为他们创造相对平等的英语学习机会？本人通过质的研究方法，对湖南省A大学的英语强化训练进行实证研究，期望对高职高专学校大学英语教育改革起到借鉴和参考作用。     

英国高等教育学术资格框架介评

系统介绍了英国高等教育学术资格框架的等级及学术资格水平,并将之与欧洲高等教育区的学术资格体系进行比较后,认为我国急需建设一个与国际相兼容的学术资格水平框架.     

多法教学 搞活课堂

本文指出了英语教学存在的问题，指出了英语课堂教学应着眼于课堂互动，以学生为中心，采用多种方法，使课堂教学真正成为一个动态的过程提高学生的话言交际能力。     

大学英语教学与中学英语教学的衔接策略

现在英语几乎成为每个学生必须掌握的语言。高中时期，学生学习英语主要是为了应付考试，而到了大学这种学习方式就应该得到改变。要想提高大学生的英语能力就需要学生、教师的共同努力。接下来，我们就来介绍一下衔接高中英语教学和大学英语教学的具体方法。     

基于学习策略研究的高职英语有效教学探析

有效教学是现代教学的新理念。在对笔者所在学院一年级非英语专业学生的英语学习策略的使用情况进行调查研究的基础上,提出了高职英语课堂的有效教学策略。     

英语教师教学新角色的探索

英语教学的最终目标就是让学生能够讲流利的英文,能流利的使用英文。通过分析目前英语教学的现状和教学改革存在的突出问题,提出英语教师应该处理好传授和激发、讲授与练习、判断和校对之间的关系,以及在网络时代,教师更应该是信息提供者、课程设计者和师生平等关系的促进者。