英语报刊阅读在英语教学中的应用

英语报刊是一种重要的教学资源。分析了英语报刊的优点,及其对学生语言综合能力提高的作用,介绍了英语报刊阅读在英语教学中的具体实施方法。     

概念整合理论对英语谚语的解读及其对英语专业教学的启示

概念整合理论对英语谚语的具体解读可以帮助增强学生对英语专业知识的不断巩固，增强学生对英语谚语文化内涵的认知能力，减少其在跨文化交际中因隐喻意义的误解而造成的语用失误，有着重要的教学实践意义。     

应用技术本科英语学习策略养成的教学构想

为了提高应用技术专业本科英语的教育教学水平,在广泛参考国内外语言教育者的教学经验基础上,结合应用技术专业本科英语的教学现状,明确了应用技术本科英语教学的培养策略,指出了训练学习策略的必要性及实际操作方法,提出了应遵循的原则和具体的教学构想。     

综述英语语音意识与英语阅读之间的关系研究及其对英语教学的启示

英语语音意识是影响英语阅读习得的元语言意识之一。在西方国家，语音意识与阅读关系的研究在心理语言学界占有重要研究领域。大量研究者得出结论，儿童早期发展起来的语音意识与他们后续阅读能力的发展高度相关。在英语教学中，提高学生的英语语音意识，对提升他们的英语阅读能力有重大意义。     

行业英语课程价值观与工学结合的人才培养模式研究

本文从学习者与使用者的角度分析了学习行业英语的目的和需求，提出构建以社会需求为导向，以能力培养为中心，以专业知识为依托的行业英语课程价值观．进而探讨了高校行业英语的课程价值观及以社会需求为导向的行业英语教育和工学结合的人才培养模式。     

浅论中职生英语自主学习能力的培养

英语教学中,应注意培养中职学生自主学习的意识,引导学生开展自主学习,发展学生智力,培养学生自主学习能力,使学生真正成为学习的主体,最终实现教学目的。     

英语是这样“统治”世界的

殖民 19世纪的英国，在打败西班牙无敌舰队、与法国争夺殖民霸权的数次战争中获胜、工业革命兴起的情况下，为自己的殖民势力在世界各地的蓬勃发展扫清了道路。     

工学结合下高职基础英语与行业英语的相互融合

在工学结合的教学理念指导下,以＂实用为主,够用为度＂为原则,结合教学实际,基础英语与行业英语相互融合是高职英语教学改革的趋势。     

如何教好小学英语课

英语教学应尽可能地让学生多接触英语，要通过视听、听和读等方式，多给学生可理解的语言输入，增加趣味性，提高学生的学习兴趣。