浅谈英美语言差异研究述评

学生通过学习英语的过程中了解一些英语和美语的差异,对于英语学习大有益处。本文通语音、词汇、语法和拼写四个方面阐述了英语和美语的差异。     

英语报刊阅读与高职学生思辨能力的培养

思辨能力是建立在认知能力之上的高层次思维能力,也是形成创造能力的基础。在英语阅读教学中引入适当的报刊内容,充分利用英文报刊的时效性和全面性特点,开展形式多样的活动,是培养高职学生思辨能力的有效途径之一。     

Relevance Theory and Humor Understanding

his paper tries to make an analysis on humor based on Relevance Theory.     

浅谈大学英语互动模式的构建

本文通过分析大学英语课堂的教学现状与问题,探讨了课堂普遍采用的IRF模式的优缺点。以社会互动理论为依据并结合van Lier提出的相关教学原则,提出了改进IRF模式增加课堂互动性的建议。     

高职英语教学现状分析

高职教育作为中国高等教育中的一个特殊的教育形式,与普通高校教育相比,具有很多的差异性,其中实践性强、应用性强、明显的针对性等特点非常突出。这就使得高职教育在教学模式及教学方法当中都必须区别于普通高校。     

英语实践教学模式改革研究

语言实践是英语教育的一个重要组成部分。大学英语教育在夯实学生语言基础的同时,要不断完善语言实践教学体系,更新教育观念,从培养学生的语言应用能力的高度,坚持语言实践和理论教学并重的原则,从而提高学生的创新能力与应用能力,使学生将来真正有机会、有能力使用英语参与国际合作与交流,在未来的职业生涯中大学毕业生能够走出国门,面向世界,增加就业的筹码。     

浅谈尝试教学法在英语教学中的运用

学好英语有很多的因素，但我想一个学生自信心的树立对于其英语学习有着不可忽视地影响。心理学研究表明：积极的情感可以爆发出惊人的力量。具备自信心的孩子，往往思维活跃，记忆力强，观察力敏锐，想象力丰富，且大都是品学兼优的学生。反之，缺乏自信的学生常感到自己与周围的一些同学有明显的差距，自我评价低，学习主动性差，长此下去，有些学生悲观失望，自暴自弃。如何帮助学生建立自信，     

优化护理英语教学 提升学生就业竞争力

护理人才国际化要求学生具有较强的英语应用能力,护理英语教学改革有利于提高护理专业学生就业竞争力。     

隐喻与英语介词汉译

本文从隐喻的视角出发,探讨英语介词的汉译,以期达到得体的翻译效果。