医护英语阅读中的语篇教学

本文分析了医护英语阅读中语篇教学的重要性,提出了语篇教学的课堂模式。从新课呈现、快速阅读、识别细节、精读和巩固练习五个环节,强调从语篇分析的角度帮助学生深入而全面地获取有效信息。     

如何提高英语综合能力

语言是文化的载体,文化又是语言的土壤。语言就成为开阔视野和了解文化的一个工具。英语已成为现代生活中必不可少的一门语言之一。想学好英语就要在打好听、说、读、写的基础外还必须依赖使用语言的人所具有的社会、文化方面的知识。多了解英语国家的文化背景才能够接受文化知识的熏陶。     

英语广告的语言特征及翻译方法

广告是商品经济发展的产物，已经成为人们经济生活中不可缺少的一部分．．除了有一般广告的特点以外，英语广告还具有独特的词汇特征和句法特征。随着经济全球化的推进，越来越多的国外公司将到中国投资设厂，开辟新的市场。英语国家的公司和产品来到中国后，英语广告将在市场推广中扮演更重要的角色。译者应该了解英语广告的语言特征，总结常用的翻译方法，才能把英语广告的翻译工作做好。它对广告英语的主要特征进行了研究，并概括了英语广告常用的翻译方法。     

学习型组织理论视野下的英语教师专业发展

本文在对英语教师专业发展和学习型组织的内涵阐述基础上,提出了构建英语教师专业发展学习型组织需要采取的五项措施。     

英语科“学困生”分析及对策

文章分析职校英语科目"学困生"存在的客观实际,通过分层教学实践,提出具体应对"学困生"现象的对策。     

以建构主义教学理论为基础的中外合作英语教学模式的探索

根据最新颁布的《大学英语课程教学要求》，新一轮大学英语教学改革的核心任务是要建立一个“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”，这一新的大学英语教学模式的理论基础是建构主义教学理论。本文在简单介绍建构主义主要观点的基础上解析这一建构主义教学模式的基本要素，并对它的实施提出几条建议。     

标签新闻

新事新言蛋糕已经烤好。奥巴马将是一任总统。--近日,在美国共和党候选人辩论中,女候选人巴赫曼的这句话成为惟一的共识。我一直强调国家利益必须高于个人利益,我必须坚持自己的标准,因此我决定辞去国防大臣的职务。--由于连日来饱受与好友亚当·韦里蒂过从甚密、频繁带其参与国防部事务的指责,英国国防大臣福克斯     

浅谈文化因素对英语阅读的影响及教学中的应对策略

在英语阅读中,对语篇语义的理解单依赖上下文(语言语境)有时还不能完全解读一个语篇的意义。高水平的阅读一是要搞清楚词、句及语段在特定上下文中的字面意义,二是要吃透语言所负载的文化信息。因此,在培养英语阅读理解能力过程中,不仅要提高语言知识水平,同时也要注重文化知识的重要作用。本文具体探讨了影响英语阅读理解的文化因素并提出了如何克服文化障碍的策略。     

The analysis of the legislation on health and safety in Britain

Health and safety is an integral feature of work and employment relations. The consequences of ill-health and danger have an untold impact on workers,on their personal life,on those who enter employment settings,and on the provision of services and goods. In a variety of ways,people attempt to establish minimum standards of danger and hazard to deal with these consequences in their workplace. This essay will firstly review and assess the important issues in the development of the legislation on health and safety at work in Britain,and then analyze the recent situation on health and safety at work in Britain according to some statistics and examples. Finally,it will conclude that Business will benefit from good management of health and safety at work.     

解析课程教学要求 优化大学英语听力教学

英语听力技能的高低是衡量综合语言技能的重要指标.教育部颁布的<大学英语课程教学要求>是高等学校开展非英语专业大学英语听力教学的主要依据.探索行之有效的听力教学策略是大学英语听力教学的重要任务.从解读课程要求人手并以其为指导,探讨了如何在大学英语听力教学中构建符合课程要求的教学策略.