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271.
272.
护理英语是高职院校护理专业学生必须掌握的一门非常重要的基础课,在传统的教学模式下护理英语教学效果并不理想。本文阐述了高职实用护理英语情境模拟教学模式。从护理工作的实际出发,以国外与国内涉外医院的护理岗位和工作情境为主线,贴近临床实践的典型情景,将护理专业的工作模式与英语语言的教学有机地结合起来。这对培养符合现代社会需求的技能型护理人才具有重要的实践与理论意义。 相似文献
273.
正如果说历史都是胜利者的书写,那么考古就是一个重现真相的过程。英王理查三世(Richard III)一直是个谜一样的存在——在莎士比亚笔下,他专制暴虐,心狠手辣:为了谋权夺位,陷害忠良,残杀亲侄,可谓专制暴君的代名词。在一些史学家眼中,他却是一个伟大的军事天才和改革家,金雀花王朝的最后一任君王。500年来,理查三世遗骸一直下落不明,他的真实形象也无法盖棺定论。终于,莱斯特大学的考古小组挖出了一些线索——他们在莱斯特市中心的一个停车场地下发现一具尸骨,高度疑似理查三世本尊。更令人震惊的是,经过反复化验,考古学家最终证实,这竟然真的是理查三世的残骸。 相似文献
274.
独立学院非英语专业新生作为英语学习者中一个特殊的群体已引起教育工作者们的广泛关注。作为独立学院的一名大学英语一线教师,笔者分析了这些学生的特点和英语学习中面临的主要问题,结合自己的教学实践,探索并总结出一些切实可行的教学策略,以帮助学生顺利完成从高中英语到大学英语学习的过渡。 相似文献
275.
在英语和韩国语的辅音中,位置同化现象都比较普遍。该文通过就位置而论的同化分类基础上,对比了英语和韩国语的辅音同化现象。在英语和韩国语中,齿龈音分别受后面的唇音和软颚音的影响,变成唇音和软颚音。但是韩国语的唇音受后面软颚音的影响,也变化成软颚音。 相似文献
276.
角色扮演法是一种重要的行动导向教学法。完整的角色扮演法包括设计情境、设定角色、明确角色定位、演出角色、评估与总结五个教学步骤。角色扮演法运用到培养高职学生职业能力的教学实践中,不仅能够丰富教学方法,而且能够有效地培养学生的社会能力和交际能力,增强他们的职业能力和职业适应性。 相似文献
277.
278.
吴天慧 《无锡职业技术学院学报》2014,(5):54-56
通过对国内近十几年来有关高职院校英语第二课堂研究的文献进行了回顾与剖析,从英语第二课堂涵义、存在的问题和对策、组织形式、教学模式以及教师角色等5个方面归纳了研究成果,并且指出了不足及以后的改进方向。 相似文献
279.
<正>据国外媒体报道,英国科学家获得一项重大突破后,一项未来派新疗法让需要进行器官移植的人看到了新希望,患者可以通过该技术培育自己的新器官。专家设法培育出来的细胞,一旦被注入到人体内,就能生成功能健全的新器官。用老鼠进行的这项研究,为未来解决肾脏问题、肝功能衰竭和心脏缺陷等问题找到了新出路。虽然目前它仍处于初期阶段,但是这项研究预示着人们向结束对移植器官的依赖迈出的激动人心的一步。负责 相似文献
280.
刘志芳 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2014,(4):63-66
在传统的教学模式基础上,为了体现教材、教师和学生三者的和谐统一,大学英语教师需要根据特定的教学目的和计划设置有效的课程教学,不断尝试新的教学理念和方法,学生通过参与并完成各种语言学习活动和任务以达到并提高灵活运用语言的能力。通过分析并运用教学课程设置,在教学实践中证明,学生的学习兴趣和积极性被激发,自主学习能力得到了增强,并且培养了他们的相互交流和团队合作意识。 相似文献