法律英语翻译的探讨

通过对法律用（术）语和法律学术二个层面翻译中的误译现象进行剖析及与正译之比较，用出发语与目的语体系的法律，文化特质和模糊、微妙的词义特征来解释误译现象。在法律学术的翻译方面，强调以把握学术思想脉络为指导，提出“研究性阅读的翻译观点”。     

论导游英语口译的简化

本文指出简明是导游专门用途英语口译的关键,并就段落内部语言结构重新整理组合,句型调整转换和专业词汇的选用等相关问题,逐项举例详细论证.本文提倡在英语导游实践运作中充分运用简化的技巧,使得专业语言的表达更为平易通畅和达意.     

多媒体教学手段在大学英语课堂上的运用

多媒体辅助教学现在开发出三种教学模式,即课堂教学模式、个性化学习模式和网络学习模式.它们运用在大学英语教学中,可以营造一个声、像、图、文并茂的英语环境,将听、说、读、写、译各项语言技能融为一体,达到省时高效、化难为易、化繁为简的目的.但是,多媒体辅助教学对传统教学是一种补充而不是替代,只有充分发挥二者的互补作用,在不同的教学模式中巧用多媒体,才能有效提高大学英语的教学质量.     

从语用失误看英语文化教学

本文通过对学生所犯的语用失误引入英语文化以及英语文化教学的话题。作者在探讨了文化的定义，语言与文化的关系，英汉文化的基本差异等问题后，对中国的英语文化教学现状进行了简要分析，并就加强英语文化教学，从给予英语文化教学定位目标，教材选用，教师是英美文化介绍人三个方面提出了自己的见解。     

大学英语课堂教学改革初探

如今英语已成为我们生活的一个重要部分，大学英语课堂教学更是倍受关注。文章从教学思想的转变，教学内容的更新和教学手段的优化三方面来探讨大学英语课堂教学改革，以期推动大学英语教学改革的进程。     

博士生导师陈世呜教授简介

陈世鸣，男，1957年4月生，上海人。1982年毕业于上海铁道学院铁道车辆专业，1986年浙江大学实验力学专业研究生毕业，获工学硕士学位。1989—1992年在英国Warick大学进行访问研究，得到英国国家奖学金(ORS)资助，1992年获英国Warick大学结构工程博士学位。     

Vice Chancellor of University of Cambridge Visits Tsinghua University

Professor Alison Richard, Vice Chancellor of University of Cambridge, visited Tsinghua University on August 1,2004. Tsinghua University President Gu Binglin and Vice President Gong Ke met and had a friendly talk with Prof.Richard.     

浅析英语新闻报刊文体的翻译

本文简要分析了英语新闻报刊文体的范畴，新闻报刊文体的特点，它的句法特点涉及到翻译成中文时翻译方法既要忠实原文，以求达到最佳可读性，同时也要注意文章中不同文体直译与意译的结合，还要注意翻译中的文化因素，以求达到最佳效果。     

试论18世纪英国的海外移民

18世纪，以英国为首的国家联盟击败了法国，建立起了大西洋贸易体系。英帝国的广大海外从属领地开始大量吸收本土过剩的人口(失业者和穷人)，也为流放的犯人提供遥远的监狱，以确保帝国战略利益的安全。18世纪英国的海外移民，一方面为英国人找到了新的生存空间，另一方面也促进了帝国内殖民地的经济发展，建立起了帝国范围内的经济和贸易体系。     

大学英语分级教学之改革与探索

本文结合大学英语教学现状及分级教学的理论依据,提出了大学英语教学改革--分级教学的必要性和科学性,并进一步就分级教学的模式构想进行了探讨,旨在倡导实行分级教学,以提高大学英语教学水平和质量,为大学英语教学跃上一个新台阶提供一种新思路。