中国文化符号在艺术设计中的视觉语言表现

艺术设计是艺术与科学的交叉与综合,图形符号是设计文化有效展现的直接载体。中国传统文化符号看似是有形文化,但更多的却体现在无形的精神文化方面。旨在通过探索具有中国文化意味的设计符号形式与意义之间的关系,为艺术设计提供具体的技术指导和有力的理论依据。     

余少石陶瓷艺术

余少石,中国工艺美术大师,毕业于景德镇陶瓷学院,原景德镇高等专科学校陶瓷艺术研究所所长、艺术设计系教授,受聘为中国管理科学院学术委员会研究员,系景德镇市政协常委,景德镇陶瓷研究院副院长,江西省工艺美术系列、教育系列高级职称评委,中国专家学者协会会员,中国工艺美术家协会会员,中国书画学会副主席、中国国画家协会理事,     

汉字文化在现代字体设计艺术中的意象创造

目前,在我国的字体艺术设计中,对汉字的使用仍然停留在仅将其作为一种设计元素在设计中加以运用的层面,大都偏重于对汉字字体、书体的选择和对字形结构不同程度的改变等：事实上,汉字的视觉形式只是影响艺术设计风格的显性表层因素,而汉字文化内在的思维创造性以及由此生发出的设计思想和设计方法才是影响现代艺术设计的隐性深层因素。     

西南民族大学城市规划与建筑学院简介

城市规划与建筑学院系国家民委直属高校中专业门类较为齐全且较早成立的建筑类专门学院,学院现设有城市规划(五年制)、建筑学(五年制)、景观建筑设计(四年制)、环境艺术设计(四年制)、产品设计(四年制)五个本科专业和一个民族地区城镇规划与管理硕士点。现有全日制在校本科生1000余人,硕士研究生(含学术型及应用型)50余人。城市规划与建筑学院现有教     

高等职业艺术设计教育教学方法的探讨

本着高职艺术设计专业教学目的、教学目标,介绍了高职学生的实际情况,针对高职学生特点,提出了高职艺术设计教育的设想及方法,以期在3年高职教育中能够实现或接近实现教学目的和目标。     

设计批评浅谈

设计批评是现代艺术设计理论不可分割的组成部分。设计批评是对一定的设计实践进行分析研究,进而作出判断和评价的一种科学活动。设计批评对于设计本身是很有现实意义的。设计批评对于设计活动的各个环节都能够给出直接的、独特的、指导性的作用。设计批评赋予我们深刻的洞察力、分析力、判断力,宽阔的视野和灵活性。所以设计批评对于整个设计活动都是非常重要的。     

艺术设计专业毕业生后续发展能力思考

随着艺术设计行业的快速发展,艺术设计人才就业市场呈现出向多元化、多领域发展的新趋势和新特点。文章主要针对就业市场出现的新趋势和新特点,认真对其产生的原因进行了分析,并且对当前艺术设计专业毕业生后续发展能力欠缺的问题进行了深入思考。     

艺术设计专业设计数学教学探讨

针对艺术设计专业的设计数学教学还是沿用以前的教学模式,讲授高等数学部分内容。学生没有学习兴趣,只是应付考试的现象,提出设计数学教学改革。如何能让设计数学为培养艺术设计学生的科学素养而服务,使学生养成良好的思维习惯,掌握设计中常用的数学方法？本文从设计数学课程的特点出发,分析其教学对象、教学现状等特点,从教学思维模式、学习习惯、训练方法等方面具体探讨艺术设计专业设计数学教学的改革。     

提高艺术设计专业毕业设计课程质量的方法

艺术设计专业的毕业设计,是对毕业生专业学习总结性的独立作业进行检查评定的一种形式。通过对＂以就业为导向、案例教学、换位教学、合理化人员配置、毕业展览和竞赛机制＂的阐述,总结出一些提高艺术设计专业毕业设计课程质量的方法,旨在提高艺术设计毕业生就业率。     

江宏陶瓷艺术

江宏,1978年出生于景德镇,毕业于景德镇陶瓷学院艺术设计系,现为中国轻工业设计师,高级工艺美术师,江西省工艺美术师,中国工艺美术学会会员,景德镇陶瓷协会会员。其作品《水乡》荣获雅润杯全国首届瓷器绘画大赛银奖。