误读:艺术的创意精灵

<正>我在《麦哲伦证明的非圆》(见本刊今年第11期)一文中,描述了跨文化交流所产生的种种灾难性误读。然而,误读并非全是灾星,它也可能是个创意精灵。法国启蒙运动思想家伏尔泰,曾误读中国古代政治制度是最有人权的制     

关于设计色彩教学的探索

设计色彩是艺术设计专业两门造型基础课之一,本专业的新生在经过设计素描的学习,理解领会了＂形＂在设计艺术领域内的特点方向和训练方法之后,在设计色彩中,他们也将遇到相同的问题：什么是设计艺术中的色彩？它与绘画艺术中的色彩有什么不同？通过设计色彩的学习,要培养什么样的能力？运用什么样的方法？     

探索讲课艺术 加强素质与能力培养

教书育人是人民教师的光荣职责。然而教好书、育好人,并不是简单容易的事,它需要满腔的热情、渊博的知识、丰富的经验和艰辛的劳动。在本文中,笔者讲述了几年来教学的一些心得和体会,对教师的含义也领略得越来越深。重点讲述如何培养出有能力、素质高的好学生。     

图书开架借阅对馆员的素质要求

图书实行开架借阅后,给书库的管理与服务工作赋予了新的内涵,要充分发挥开架书库在传播知识和读者教育中的作用,提高管理人员的思想素质和业务水平。     

跳绳项目对提高初中女生耐力素质的研究

提高学生的耐力素质是学校体育的重要目标,也是体育在学校教学中的重要价值所在,本人采用文献资料法,实验法等研究方法。通过对本校初中一年级三个班的女生采用跳绳项目来提高学生的耐力素质,进一步提高初中女生800米成绩。为教师更有效地进行体育教学,提供一定的参考依据。     

适应消防部队职能任务的拓展 进一步加强专业人才队伍建设

面对消防部队职能拓展带来的机遇和挑战,如何在认清自身优势的同时,深入分析工作中的不适应性问题,采取针对性措施,增强应急救援能力,已经成为我们急需研究和解决的课题。笔者就改革用人机制、加强素质能力建设、塑造消防部队战斗精神等方面进行探讨,寻求适应职能任务的拓展,突破发展瓶颈,强化专业人才队伍建设的新方法。     

基于层次分析法的大学生综合素质评价

本文从德、智、体三个方面,利用层次分析法建立相应的评价模型,得出较为合理的评价指标,对学生进行了全面准确的评价,从而为高校教育管理者选择高素质学生提供了科学依据。     

二十一世纪高校图书馆发展刍议

从强化图书馆员专业意识、增强开发利用信息资源意识、改变服务模式、提供高品质服务等方面,论述了图书馆员应如何迎接信息时代的挑战。     

浅谈高职院校图书馆员素质提高的途径

本文针对目前高职院校图书馆员存在的知识落后、结构不合理,素质不高等一些问题进行了分析,并认为随着高职院校的建设和发展,图书馆逐渐成为文献信息中心,图书馆员只有树立终身学习观念,不断学习,不断完善知识和结构,努力提高自己的综合素质,才能实现图书馆硬件和软件的同步现代化,才能为广大读者提供多途径的服务渠道,进而为广大读者提供最优质的服务。     

开放课堂 实施人文教育 多角度培养学生语文素质

在＂以就业为导向,以学习者为中心,以能力为本位＂的职业教育大力发展的今天,如何把学生培养成为高素质的劳动者,以适应现代社会的选择,是我们职业教育工作者面临的现实问题。