音乐艺术与造型艺术

本文借助于视觉艺术的外视感应来阐述听觉艺术的内视感应 ,确定时间艺术具有更为广阔的空间想象力和创造力。举出音乐作品实例分析 ,进一步论述音乐艺术随时间流动所产生的心理造型和它的立体性效果。提出音乐魅力所带来的空间氛围、形象意境 ,在心灵感应下会取得长久性的感受与记忆。     

大人物盖茨比的大悲剧

菲茨杰拉德的《大人和盖茨比》通过完美的艺术形式表现了“美国梦”的幻灭这一美国文学的传统主题。盖茨比梦想通过个人奋斗积累财富追求旧日的恋情，却未意识到上层社会虚伪残酷的本质。本文试图通过对主人公所处爵士乐时代美国上层社会的解剖，以及对其本人性格缺陷的分析，来说明盖茨比悲剧的必然性。     

用增量有限元法计算金属流动

利用增量有限元理论 ,对金属材料的变形过程进行模拟。为了模拟工程中塑性变形较大的构件的变形规律 ,在每个加载步迭代完成后自动实现坐标更新。     

游戏与艺术--席勒"游戏冲动"说的合理内核、历史局限与文化意义

席勒富有创造性地提出“游戏冲动”说，将艺术判断与艺术创造视为沟通现实和理想，平衡感性和理性的桥梁和中介，从而使“游戏”与自由，与艺术具有了内在的相关意义和强烈的“超越性”追求。同时，席勒的“游戏冲动”说仍然受制于当时的社会历史条件而与德国古典美学，尤其是康德的美学思想有着千丝万缕的联系，其对现实的“超越”往往以一种逃避乃至背向现实的精神慰藉为目的，带有精神“乌托邦”性质。因此，席勒的“游戏冲动”说又蕴涵着某种矛盾因子。就当代文化意义而言，游戏更接近于后现代的话语场，而有别于席勒以降的古典和现代主义美学理念和话语体系。     

商誉会计理论问题探析

商誉会计主要研究和解决商誉的确认、计量、账务处理、披露以及与此密切相关的商誉本质问题。通过对商誉会计概念及其本质理论的深入研究和深刻反思,将有助于进一步研究和解决商誉的确认、计量、账务处理和披露中的疑难问题。     

对中学物理教学方法的思考与探索

本文对物理教学中常见的三种课型--实验教学课、知识教学课和习题教学课的基本教学方法进行了分析,参照现代教学理论的新成果,兼收并蓄,设计了一种新的课堂教学模式--系统教学法.这种教学法,能有效地减轻学生的课业负担,全面提高物理教学质量.     

浅谈课堂教学的板书设计

板书是一门教学艺术,是课堂教学的重要内容,是教师教学过程中,在认真研究教材、研究教法学法的基础上,用准确凝炼的文字、生动形象的图表对教学内容所作的科学概括,具有窥一斑而知全豹的特点。课堂教学的板书是课堂教学很重要的组成部分,优秀的板书设计具有良好的视觉作用、概括作用、弥补作用、直观性等教学作用。在板书设计上应注意目的性、准确性、简练性、艺术性等原则。     

克鲁伯调速器非线性振动

本文给出了克鲁伯调速器非线性振动数学模型,供该调速器的设计计算及研究其有关问题用。