谢丽芳陶瓷艺术

谢丽芳，江西赣州人，景德镇工艺美术师、江西美术协会会员、景德镇美术家协会会员。从小喜欢画画，怀着对陶瓷绘画艺术的爱好来到景德镇学艺，经过多位大师指点，绘画技艺日益长进，并逐渐形成自己的风格。作品线条简洁明了，古朴纯真，并融入了现代装饰艺术的技巧，具有很强的艺术感染力。擅长釉上人物、走兽、花鸟，尤其釉土新彩堆画。其作品受到陶瓷收藏爱好者的好评并收藏。     

艾亮平陶瓷艺术

艾亮平，江西抚州人，2007年陶瓷艺术设计专业毕业。自幼喜欢画画，喜欢偿试新的绘画方法。经过几年的实践探索，偿试了把传统陶瓷工艺及技法与现代陶瓷艺术中的国画、版画及油画艺术相结合，     

论艺术教育的重要价值和发展途径

艺术教育是我国教育事业的重要组成部分,它在培养青少年创新思维和综合素养、激发青少年潜能、推动社会进步过程中,发挥着独特的作用。全社会应当高度重视艺术教育,使其在普及中提高,在实践中创新。     

高等院校艺术专业选课排课系统流程的探讨

排课选课系统在各高等院校艺术专业学分制实施过程中实现了现代化管理手段的优化,但排课选课的实施还是存在一些不足和问题。本文旨在探寻排课选课在艺术专业教学管理中出现的问题,及尝试寻找相关的解决途径。     

论《诗歌图腾》的艺术特色

本通过对《诗歌图腾》本的分析研究，分别从抒情方式、熔铸创新、象征的神秘性和根植于民族传统等方面，论述了伍伍拉县诗歌创作的艺术特色，为当前有些寂寞的诗坛开启了一片亮光，给坚持新诗探索的人们良多有益的启示。     

穿越风雨的孤鸿——石评梅精神世界探析

本文旨在通过对石评梅人生、作品及其生活的时代社会的分析,揭示其精神世界的悲哀、悲壮的特点以及两者形成的现实基础,肯定两种美学特征在石评梅身上自觉发展的典型性价值。这不仅是社会历史意义上的也是文学史意义上的。     

教学艺术的特征及功能

教学艺术是教师为了达到最佳教学效果而采用的手段、方法的完美结合。教学艺术具有创造性、科学性、审美性等特征，同时还具有育才功能、激励功能，在提倡素质教育、创新教育的形势下，只有努力提高教学艺术，我们才能为国家培养出更多合格人才。     

论“杜荀鹤体”的艺术特征

在晚唐诗坛上，杜苟鹤诗歌为严羽《沧浪诗话》列为“杜荀鹤”体，评价甚高。本文从现实主义的创作方法、律诗的通俗化、浅近通俗的语言、多样化的艺术风格四个方面分析了“杜苟鹤体”的艺术特征及其表现，肯定其为唐诗的发展作出的重要历史贡献。     

刘照进散文的声音叙事探析

刘照进的散文带给我们的不是冷漠与冷酷，而是心灵上的庇护与慰藉。刘照进的散文具有一种古典主义的感动精神，这种古典主义包含民族传统特色，是对乌江流域各民族精神内核的挖掘。民歌是刘照进散文中普遍存在的现象，是表意的情节又是抒情的范式。刘照进将声音分类，与人物命运耦合。他以匍匐的姿态倾听，用声音讲述人间的生活。     

略论孙犁小说的艺术追求

40年代后,解放区的小说创作大多追求故事结构的完整,情节的曲折动人.孙犁的小说却善于从日常生活中发现美、挖掘美;善于刻画农村妇女的美好心灵;善于运用散文化的手法并赋之以清新活泼的诗一般的语言.孙犁走了一条独特而又能体现时代精神的创作道路,在民族化和大众化道路上作了可贵的新探索.