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81.
针对方言电视节目在其发展过程中存在的种种问题,我们应当采取多种应对措施,力求其能够健康持续发展,让电视荧屏更加绚丽多姿,更加充满魅力。方言电视节目作为一种新的电视形态,它的成长和发展需要电视人付出更多努力,找出存在问题,思索未来发展之路。 相似文献
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83.
目的探讨强化教育项目在改善糖尿病—Ⅱ患者生存质量中的作用.方法将84例新诊断的糖尿病—Ⅱ门诊患者随机分为强化教育组及对照组.对照组按医嘱服用药物,接受医院常规指导;强化教育组在受药物治疗和医院常规指导的基础上,接受为期3天的强化教育,及后续每3个月定期1次的随访,研究时间共12个月.研究起始及12个月末均采用糖尿病生存质量特异性量表(DSQL)进行问卷调查并评分.结果强化教育组患者12个月末的生存质量显著优于对照组(P <0.05).结论对新诊断的糖尿病—Ⅱ门诊患者进行强化教育是提高自我管理水平,改善其生存质量的有效方法 相似文献
84.
《大庆师范学院学报》2016,(1):14-17
互联网作为人类文明发展的产物,通过其自身的存在基础与运行规则从思想观念、实践方式、价值取向等方面影响着人,最终通过对人主体性的消解与重塑变革着人的生存方式,人类在互联网时代的现实生存由此显示出新的特征。 相似文献
85.
雷碧乐 《长春师范学院学报》2009,(3)
先秦儒家的代表孔子、孟子和荀子在"百家争鸣"的过程中,通过对义利关系的阐述提出了他们的伦理型财富观,从个人的角度提出重义轻利,取之有义;从统治阶级的角度提出义以生利,先义后利,以义制利,见利思义,表达了他们对于个体生存的重视和个人价值的理性思考和推崇,以及寻求社会和谐的人文主义关怀。 相似文献
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88.
89.
新课标指出,学生的知识及其能力的迁移,应在生活中得到实践锻炼。本文主要从德育教学和现实生活的紧密联系进行探索。让德育成为学生学习、生活中的动力和风向标,同时让学生通过德育学习走进生活,在生活中体悟深味,成为终身的追求和永恒的动力。 相似文献
90.