万紫千红总是春--浅析中英色彩文化

如果说语言是人类表达情感、传递信息的桥梁,那么词汇就是构成桥梁的钢筋混凝土了,而颜色词语则为这座桥梁添加了色彩斑斓的绚丽。汉英语言表示色彩的词汇是非常丰富的。我们不仅要注意观察它们本身的基本意义,更要留心它们含义深广的象征意义,因为颜色的象征意义在不同的文化之间由于各自民族的历史背景、审美心理的差异而民往往有着不同的特点,有些特点甚至构成了人们对经过引伸、转义以后颜色的崇尚和禁忌。本文通过对中西文化中词语的颜色、词语的象征意义进行一些简单的分析探讨,希望能中外文化交流有一点帮助。     

色彩设计与商业应用

为了适应二十一世纪时代发展的需要，目前色彩教学在色彩设计与应用上应采取与市场结合的途径，深入研究色彩设计与商业的关系，从现代人的物质需求和精神需求方面，寻求色彩设计教学与实际应用的方法。使现在的色彩教学与社会发展有一个衔接的作用。     

包装设计课程教学探讨

笔者在从事包装设计教学的过程中发现了一些问题，在此想略陈己见，以期共同探讨。有必要首先来看一下关于包装设计的基本常识，包装设计最主要的功能是保护商品，其次是美化商品和传达信息，它是集商品、科学、艺术、信息于一身的综合体。它不仅受到造型结构、制作材料、印刷工艺等方面的制约，还要考虑到对商品具有防潮、防腐、防漏、防震等功能，同时更要考虑到是否便于运输、贮藏、陈列，是否有利于销售、方便消费者使用等其他问题。     

油画风景写生教学浅议

油画风景写生是高师美术教育专业的必修课。在教学中,教师要引导学生掌握外光规律,感受自然界绚丽的色彩,发挥油画色彩的表现性和对形式语言的探索。使学生们创作出丰富多彩的和谐画面。     

从宋词试探宋人色彩意识

一个时代人们的整体的色彩意识，不仅从视觉的艺术作品中能窥见一班，从其时代所涌现的文学作品中也可探知一二。经由文学中的色彩语言流露出的不仅是文学本身，更是整个时代的色彩审美感悟。它们和视觉艺术一样都通过作者的思维得以表达，通过人的主观感应得以接受，所表达的都是人的色彩意识。从意识这一点上来说，它们是有着高度的相似性的。所不同的是，媒介和主观性的多少。此文中，将对此不作赘述，仅以少量词倒来色彩学角度试探宋人色彩意识。     

浅谈虚拟语气在英语教学中的运用

本文重点介绍了“虚拟语气”在英语教学中的运用,特别强调了学生在学习英语语法中,如何掌握“虚拟语气”的用法。     

商标是品牌价值的体现

在商品经济发达的今天，有着上千年历史的商标已成为特殊的商品。与其它商品相比，它同样具备商品的共同属性——具有价值和使用价值。现代市场营销的一个突出特点，就是综合运用各种营销手段以凸现商标品牌的价值。企业通过产品的特征、包装、品名、分销策略和广告宣传，在消费者中建立起独特的品牌联想，使消费者注重产品的差异性，把眼光集中到品牌商品上。一位美国广告界权威人士指出，未来三十年里，市场营销之战将是一场商标与商标的争斗，是一场争夺商标统治权的竞争。拥有市场比拥有企业更为重要。而要拥有市场，惟一的办法就是拥有占统治地位的品牌。那么，商标品牌的价值都有哪尴呢？     

对比在税法教学中的运用

对比是为了鉴别,对比即从不同侧面、不同角度对事物进行比较分析的方法。人们认识问题、分析问题、解决问题离不开对比,税法教学过程也是认识问题、分析问题、解决问题的过程,因此,税法教学也离不开对比。对比能够加深学生对知识的感性认识和理性认识,能够培养学生的独立思维能力,调动学生的学习积极性,有利于创新人才的培养。     

《归档文件整理规则》在企业运用后的一些体会

文章从传统档案案卷管理存在的弊端出发，阐述了《归档文件整理规则》实施的必要性和可行性，指出了企业档案管理在执行《归档文件整理规则》中的常见问题，并根据工作经验提出了解决的建议。     

问题情境在《基础会计》教学中的运用

什么是问题情境,在教学中如何创设问题情境以适应新课程教学,我结合自己的教学经验及学科的特点和学生的认知水平,对此做一探讨。