展现天、地、人、和的大型韩国舞蹈剧《天舞》

2008年8月15日，一场极具韩国民族特色和历史厚重感的大型韩国舞蹈剧目《天舞》在座落于中国古代皇家社稷坛内的中山公园音乐堂上演。此剧是作为2008北京奥运会文化庆典活动邀请作品来华演出的，曾于8月11日和13日参加奥运中心区舞台的表演。该剧的总编舞和艺术总监鞠守镐曾担任汉城奥运会开幕式“和谐”的编舞和韩日世界杯开幕式的总编舞，是韩国舞蹈界最优秀的代表。     

华南地区少数民族舞蹈与经济生活

华南地区是我国少数民族聚居区之一，舞蹈在其社会生活中占据重要地位。本文对这一地区民族舞蹈进行考察，探讨其中所包含的社会生产和民俗文化内容，揭示当地少数民族历史生活形态。并对这一地区民族舞蹈的历史类型和社会作用做出分析。     

美在舞蹈 用心舞蹈

舞蹈艺术是体现真、善、美的艺术,它所具有的功能是可与其他艺术相媲美的。舞蹈美,美在"舞外之情、情外之意"。只有用心去舞蹈,用心描绘动态美,用心体验意蕴美,及心塑造神韵美,才能真正创造和展现舞蹈之美。     

北京奥运光环下我国舞蹈普及的机遇与挑战

通过对全民健身运动与舞蹈普及化关系和体育院校任务的分析，提出在培养各种舞蹈艺术专门人才的同时，坚持为全民健身战略服务，重视开展舞蹈普及化的研究；探讨在北京奥运会后，如何大力普及舞蹈教育。     

浅谈幼儿舞蹈的创作

幼儿舞蹈创作的依托是幼儿心理特征。每一个优秀的幼儿舞蹈作品,都将以知识性、趣味性、娱乐性、幻想性融为一体,它们或有所偏重但决不能没有,否则该舞就无幼儿特色可言。     

诗歌、歌曲和舞蹈的数字人类学根据及其美学意义

诗歌、歌曲和舞蹈作为交流的工具,超越了音乐的诸多限制。它们在传达某种信息上所需要的那种转换,实质上是以数字来表示的。本文所介绍的诗歌、歌曲和舞蹈的数字原则的应用,极好地说明了它们有着明确规定的数字人类学根据以及美学意义。     

浅谈素质教育在少儿舞蹈中的作用

我国培养新一代的总目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,所以全面素质教育必须从少儿抓起,从少儿经常接触和感兴趣的活动入手,舞蹈是一门综合艺术,是孩子们非常喜爱的一种娱乐活动,也是对少儿实施素质教育的良好手段之一。围绕素质教育的目的选择相应的舞蹈内容,会使舞蹈教学发挥出其独有的育人功能。本文即是对舞蹈教学独有的启蒙育人功能加以阐述。也是本人结合自己的教学实践,领悟的几点体会。     

浅谈音乐与舞蹈的关系

舞蹈离不开音乐,舞蹈总是在音乐的伴奏下展示出来的。音乐可以加强舞蹈的感情色彩,帮助理解舞蹈的内容。而舞蹈又需要音乐的激发与强化。两者有着密切的关系。     

“舞林大会”科学版在美开跳

前不久，Gonzo Scientist向全世界的研究人员发出了邀请，希望他们能够以舞蹈的形式阐释自己做博士生时的研究内容，同时拍摄下这些舞蹈，并且在YouTube网站上与网民共享。由9名成员组成的评判小组——第一届“舞出你的博士生涯”比赛的3名冠军、     

探戈——从卑微到华贵

提起探戈，似乎无人不晓。在耀眼、炫目的舞场上，在深沉且有点惆怅的乐曲声中，男穿黑礼服，女着霓裳衣，相互交臂而舞，动作张弛有致，舞步时而舒缓优稚，时而快如流星，造型优美且变化无穷，动作刚健且干脆利落，踢腿、旋转、折腰令人目不暇接，忽行、忽停、忽转使人眼花缭乱。观者无不如醉如痴，连声喝彩。这就是探戈，这就是“舞中之王”。