我向往的地方

正记得二年级学过一篇课文,它吸引了我们班每一个人的心。它叫《葡萄沟》。学完那篇课文之后,我曾经乞求爸爸妈妈,让他们带我去葡萄沟,尝尝那里的葡萄。可他们都频频摇头,说没有时间。时光飞逝,三年时光一晃而过,我把葡萄沟这个美丽的地方几乎忘记时,没想到这次暑假,我踏上了去葡萄沟的旅程。来到了我向往的地方。看见了!葡萄园如同课文中的一样,远看,那是一片绿色的葡萄海洋,     

《农民的舞蹈》油彩114cmX164cm现藏奥地利维也纳美术史博物馆

《农民的舞蹈》是勃鲁盖尔晚期的一幅风俗画，它和另一幅《农民的婚礼》是姐妹篇。他生动地刻画了尼德兰农民的人真、纯朴、憨厚、豪迈、乐观的性格，以及那种粗犷开朗的精神生活。还有他画面不拘小节，不受清规戒律的约束，似乎有一种向时代风格挑战的意味。     

舞蹈作品分析及舞蹈创作探索

舞蹈艺术作为人类最早的动作语言，起源于生活，具有广泛的群众性，是从古至今最好的抒情表意、传达情感的载体。就几个舞蹈作品的分析以及对舞蹈的创作进行探索，以促进我国舞蹈艺术的长足发展。     

舞蹈教育在大学生素质教育中的作用探析

在高校素质教育中，舞蹈教育是其重要的组成部分，舞蹈教育不仅可以增强学生的智力，还可以培养学生的艺术情操。舞蹈教育帮助学生追求更好的精神生活，促进学生全面发展。我们从素质教育、舞蹈教育等方面进行分析，探讨舞蹈教育在大学生素质教育的作用。     

二十世纪中国舞蹈发展历程综述

19世纪末20世纪初始中国社会动荡的时期。此时政治、经济、文化都受到了不同程度的打击。舞蹈发展到这一时期也同样受到了来自国内外的冲击，使舞蹈开始重新认识自己。变革自己，发展自己!     

构建和谐校园背景下高校体育舞蹈课程的作用及发展研究

一、前言 党的十六届四中全会从加强党的执政能力这一角度，提出了“构建社会主义和谐社会”的目标，这是顺应时代发展的全新理念。而高校体育舞蹈教育作为建设和谐校园文化的有机组成部分，它在培养受教育者审美感知和创造能力、丰富和积累其知识经验和道德修养的同时，潜移默化中使受教育者的素质得到全面提高。     

基于环境心理因素的旅游舞蹈意境审美分析——以《印象刘三姐》为例

作为动态旅游吸引物,旅游舞蹈是承载民俗和文化的艺术作品,它以独特的美学要素吸引和震撼着旅游者,因此,旅游舞蹈意境的审美格外重要.本文试图从环境心理角度,挖掘环境对于旅游舞蹈意境审美的意义,并通过审美论解构旅游舞蹈意境的审美元素,分析《印象.刘三姐》设计者如何将社会美、自然美、艺术美予以创新并完美结合,营造出深刻意境,继而达到旅游舞蹈审美的较高水准,以期对旅游演艺设计规划提供范式.     

兴趣小组

学校组织了4个兴趣小组——插花组、摄影组、刺绣组和舞蹈组。插花组和摄影组共45人,刺绣组和摄影组共30人,刺绣组和舞蹈组共18人。若摄影组的人数比刺绣组和舞蹈组的总人数多2     

纯动作获得舞蹈生命的基础和路向初探

纯动作是大自然赋与人类的一种本能行为，对使不可见的意象变做可见的意象，那就全靠通过人体动作才使这类意象能在第一阶段显示自己；那也全靠通过人体动作，才使设计好的舞蹈姿态得到它那有节奏地搏动着的活生生的生命力量，遵循大自然的规律，追求大自然之美，是人类舞蹈不断发展的原动力。     

民族舞蹈与大众体育融合的内涵和生成路径

民族舞蹈与大众体育融合对民族舞蹈传承和民族体育现代化都有积极作用。文章从民族舞蹈和大众体育在时空、动作韵律、功能和价值等四个方面的融合做出系统分析,并在此基础上指出了国家、高校和社会在民族舞蹈和大众体育融合具体所能发挥的作用。因此,民族舞蹈与大众体育融合及其生成路径的研究从理论上系统地分析两者融合的内涵及其具体实现的方式,这不仅拓展民族舞蹈和大众体育研究范围,为民族舞蹈的传承提供了一种新的方式,也为大众体育开发提供一种新的思路,为民族民间舞蹈和体育学的跨学科交叉研究提供理论支撑。