“光”:从象征到理性──中世纪自然哲学的一个案例

本文以贯穿基督教时代的一个重要概念──“光”为案例；划分思想滥觞、前经院主义、经院哲学和后期经院主义等四个阶段考察中世纪自然哲学的发展线索。特别就其所缠绕的信仰与理性关系作出一番梳理。我们发现，随着自然的理性因素愈来愈突显，基督教信仰一统天下局面之颠覆乃必然之事。     

汉语科技术语的规范和统一

简要论述了汉语科技术语规范和统一的意义和特点，综述了该项工作的历史和现状，介绍了全国科学技术名词审定委员会审定工作的方针政策和规划，阐述了汉语术语的命名原则、协调原则和目前的工作重点。     

关于数学严谨性与教学原则的思考

对数学严谨性、非严谨性、量力性进行全面的思考与探析，提出教学中要把握好严谨的类型、严谨的相对性．正确处理局部与整体相对严谨的关系，暂时与长远相对严谨的关系，教师与学生相对严谨的关系．     

信息化条件下网络课程评价指标体系构建的基本原则探究

本文首先阐述了网络课程评价的理论基础及基本模型,并在此基础上结合国内的网络教育现状提出了网络课程评价的客观性与全面性原则、导向性与科学性原则、操作性与可行性原则、整体性与创新性原则、定性评价与定量评价相结合原则的五条基本原则。     

广告英语及常用修辞和翻译

本文主要介绍了广告英语的语言特点、构成、和广告英语中常用的一些修辞手法,并从语用,交际的角度简要分析了这些修辞手法的特性和实质。     

对建立公正国家赔偿程序的思考

国家赔偿程序是一个关系到当事人的赔偿请求权能否得到顺利实现的重大问题,遗憾的是目前的国家赔偿程序设置不公正、不合理、缺乏可操作性,不便于受害人获得赔偿。本文就如何建立公正可行的国家赔偿程序谈几点看法。     

企业员工绩效评估效标确定的常见误区及突破

绩效评估效标即指评价员工绩效的指标及标准，为了实现组织目标，对个人或组织的绩效应该达到的水平要求。本文首先指出现代企业在确定员工绩效评估效标的常见误区，由此提出在确定评估效标时应遵循全面性、导向性、沟通性等六大原则，以期对实际工作中评估效标的确定具有指导意义。     

化学课堂教学方法点滴

本文介绍了几种普通化学课堂的教学方法,对这几种教学方法的意义及操作方法均有较详细的说明,旨在提高教学质量,并抛砖引玉,希望与广大同道积极讨论.     

科学与美学

科学是美丽的，因为科学理论的首要目的是表达人们发现的自然中存在的和谐。艺术是真实的，因为艺术是在特定情绪下感受到的自然，其目的在于揭示隐藏在已有解答中的问题。下面展示的几幅图片选自本期“形象”，来自纳米世界对观察者想象力的挑战”一文，作者在看似互不相干的纳米结构世界中寻找新的美学模式。     

关于新形势下高职教师激励机制的探究

根据高职院校教师的需求和劳动特点,运用现代教育激励理论,对新形势下高职教师的激励机制进行研究,总结有效的激励方法和措施,最大限度地挖掘教师的智慧和热情,不断提高教师的综合素质,提高教师工作的积极性、主动性和创造性.