重庆经济结构调整的再思考

对重庆经济结构调整提出四个思考并建模得出有关结论。     

西部地区人口现状与法律调整

本文分析西部地区人口状况与存在的问题,并对西部地区人口问题提出相应的法律调整对策,以促进西部地区人口、资源环境与经济的协调和可持续发展.     

数码图像处理在当代平面广告中的应用之分析

数码图像处理相对传统的技术手段,有很大的优越性,能实现很多功能和效果,在当代平面广告中被广泛应用。本文从多个方面阐述其在平面广告中的具体应用方式。     

电力结构调整与经济增长问题的分析

“十一五”规划纲要明确提出,到2010年人均GDP比2000年翻一番的奋斗目标,以及2010年实现单位GDP能源消耗比“十五”期末降低20%,主要污染物排放总量减少10%的具体要求,是落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的具体举措,这就要求“十一五”期间电力工业在保持稳定有序发展,为经济社会发展提供可靠电力保障的同时,还要把工作重点转到加快电力结构调整步伐,降低能耗水平,保护生态环境,努力提高机组健康状况和安全水平,促进经济社会全面、协调、可持续发展上来。本文从电能生产结构入手阐述其结构变化对经济增长方式促进作用。     

联合收割机关键部位的调整及保养

通过对该机的实际使用,阐述了拉茎辊、别除板、摘穗板间隙和粉碎机留茬高度的调整,并对主离合器的使用和关键部位的润滑作了介绍。     

论尼采"成为你自己"的教育学意蕴

尼采"成为你自己"人性思想的教育学意蕴可以概括为这样两点:第一,"成为你自己"就是要求人在自我教育中肯定自我,爱护自己,忠实于自己,对自己负责,真诚地赋予人生以意义;第二,"成为你自己"要求个体通过自我教育,充分把握生命的可能性、生成性,通过自我否定、创造和肯定,实现生命力的超越攀升,展示生命自我的真实性、独立性和独特性.     

增强自主创新能力促进繁昌跨越发展

近年来，繁昌县高度重视自主创新工作，始终把增强自主创新能力作为调整产业结构和转变发展方式的中心环节，作为推动科学发展、促进社会和谐的重要途径和主要抓手，立足科技创新富民强县，不断增强县域经济发展的内生动力，自主创新对繁昌经济社会发展的引领支撑作用不断加强，日益成为繁昌经济社会发展的根本动力。     

实现学生"自我启发"的教学探究

未来的社会或者说现代教育对受教育者的要求已经不仅是“学到什么”,而更重要的是“学会怎样学习”,所以中学生的本质就在于学会怎样学习,怎样科学地思维,学会怎样创造。如何让学生会学习是教师要思考的问题。训练学生的思维方式,使他们的分析问题,解决问题的能力得到提高是教师的责任,也是学生自我学习,自我启发的基础。     

基于内容的图形数据检索和相关性反馈

在对大量的图像数据进行检索时,传统的信息检索技术并不能满足要求,因此,基于内容的图像检索技术(CBIRCon-tent Based Image Retrieval)的研究应运而生.本文主要介绍了CBIR中的一些基本内容,基于内容图像检索(CBIR)的早期阶段,是以计算机为中心,使得一些查询结果从计算机的角度来看是相似的,而有人却认为是不相似的.为解决上述矛盾,在基于内容的图像检索领域引入了相关反馈机制.通过人机交互机制使得计算机能够不断了解用户对查询结果的满意程度,并通过逐步学习把输出调整到符合用户期望的状态.     

缩小收入差距构建社会和谐

改革开放20多年来,我国经济得到了迅速发展,综合国力显著提高。然而,在经济持续发展的同时,社会发展与社会文明则严重滞后,尤其是收入差距问题日益突出,收入差距过大已经成为中国经济发展中不和谐的音符,影响构建和谐社会的关键因素,直接危及到党的执政地位和国家的稳定发展,是我国当前亟待解决的重要问题。