如何激发学生学习的主动性

学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力，是提高教育教学质量的重要条件，同时也是实施素质教育的客观要求。因此，教师必须依据学生的心理规律，对学生进行科学的引导，以期收到良好的效果。为了激发学生学习的主动性，我在教学实践中做了一些尝试，并取得了一定成效。总结以下几点：     

自我测试及时发现疾病信号

1.自测肺功能测试:吹熄蜡烛或带火苗的东西时,是否感觉有一刹那的眩晕。诊断:如果感到眩晕,可能是肺源性眩晕,常见于各种原因引起的肺功能不全。处方:应当戒烟,同时制订健身计划,这对肺部健康有一定帮助;多吃萝卜及其他新鲜蔬菜,可增强肺的抗病能力。此外,每天吃1个苹果效果会更好。推荐:屏气呼吸锻炼很有效,年轻人可屏气2～3分钟换气1次:中年人     

老年人的体育锻炼与自我监控

体育科学研究和实践证明 ,老年人参加体育锻炼对于延缓衰老 ,延长寿命 ,提高健康水平 ,预防疾病 ,改善心理和精神状态 ,以及调动和发挥主观能动性等 ,都有积极的作用。但因老年人的机体内各组织器官和系统随着年龄的增长发生了一系列的退行性改变 ,使他们的活动能力和运动量必然受到影响 ,但只要充分认识和估计到这些变化的特点 ,合理安排体育锻炼 ,采取科学的锻炼方法 ,注意运动负荷和强度 ,加强自我监控 ,能达到增进健康 ,延年益寿的目的。因此 ,本文就从老年人的解剖生理特点等方面加以阐述 ,以对老年人的体育锻炼起指导作用。　　一、老…     

论写作主体心灵世界的自我观照

写作是主体由内而外的倾吐、创造。心灵世界的自我观照在作文教学中具有重要意义 ,它是以大千世界为观照对象 ,综合写作主体知、情、意等心理体验的一种内化过程。这个过程由观察而表象而感受三个阶段组成 ,具有情感性、意象性、顿悟性等特质 ,文章从铸塑人格精神、敏锐感触神经、活化想象思维、浑厚文化底蕴诸方面探析了激活写作主体自我观照的策略     

革新的效应特征及其价值评估

阐明了经济系统中的革新所引起的主要特征，利用两个Logistic方程之差来描述革新效应，确定了这类效应的主要特征参量，并以此为基础给出了革新价值评估方法，讨论了决策中的时间偏好在选择革新中的作用。     

运动自我效能对大学生体力活动的影响

目前我国大学生运动自我效能不容乐观,而运动自我效能对大学生体力活动的影响直接关系着大学生的生理和心理健康。有关提高大学生运动自我效能的研究尚未充分展开。如何提高大学生的运动自我效能,使之成为促进大学生体力活动的有效手段,这方面的研究无疑会对大学生的生活有着十分重要的指导意义。     

高师院校开展微格教学实验的研究

微格教学是一种行之有效的提高学生教学技能的方法,如何改变目前高师院校微格教学的窘况,并就如何规范、有序地提高学生教学技能,本文提出了几点具体的参考意见,试图使微格教学实验课更上一层楼。     

CNAS T0094绒毛混合物纤维含量能力验证评定探讨

按照实验室管理体系要求.组织实验室问比对方法为基础的能力验证是校验验证方法、设备、过程能力、综合能力的有效手段.探讨以统计分析方法来表征纺织检测实验室能力验证结果满意与否.以ISO/IEC导则43:<利用实验室问比对的能力验证>要求为基础,以CNAS T0094绒毛混合物纤维含量能力验证实例计算,通过不确定度评估及比率值En 引进,找到评估能力验证的有效统计方法.     

浅谈对中职学生自我发展能力的培养途径

中职教育培养的是实用性、技能型人才。中职学校的教师在教学过程中,要充分发挥学生的主体作用,诱发学生探索新知识／新技能,培养学生自我发展能力。     

浅析体育教学中对学生自我锻炼能力的影响和培养

本文通过对影响学生自我锻炼能力因素的分析,提出采取有效的方法和手段来激发学生学习兴趣,培养学生自我锻炼的能力,使学生能运用所掌握的体育知识、技术和方法,独立进行体育锻炼,从而增强体质,受益终生。