“设疑、探究、评估”创造物理教学新模式

如何在课堂上发挥教师授课的最大效能,如何激发学生的潜能和主观能动性,一直是我们探索新教育模式的动力,本人的"设疑、探究、评估"教学模式就是结合自己的教学经验和体会的一种新尝试。     

外刊要论

世界粮食危机——根源与解决办法Fred Magdoff(美国佛蒙特大学植物与土壤学名誉教授、每月评论基金会主席)严峻的粮食危机已席卷全球。食以果腹是基本人权之一,政府有责任使其人民生活得到相当保障。目前已知的多种手段仍可帮助全世界人民摆脱当前的饥饿窘境:对严重缺粮人群采取紧急救助措施,兴建城市菜园,进行耕地制度改革建立健全农村保障体系,促进农业实用技     

论社会化的自我取向

现代社会为人们实现“自我”价值提供了广阔的空间，社会中无数个“自我”价值的实现也必须依赖于客观世界的高度社会化，本文从个体的差异及发展、自我与责任、自我选择的自由度，正确对待自我以及自我的最终走向等方面论述了“自我”与社会的辩证关系。     

关于Photoshop课程分阶段教学方法的讨论

Photoshop是高职院校计算机相关专业的专业主干课程.作为应用软件,Photoshop具有"入门容易,出师困难"的特点.本文对Photoshop课程分阶段教学的方法进行了讨论,即将Photoshop的教学分为熟悉软件、模仿创作、自我创意三阶段进行.     

体育锻炼对大学生身体自我发展作用探析

身体自我是自我的基础，健康和完善的身体自我发展对于大学生今后一生的发展起着重要作用．体育锻炼是大学生普遍用来促进、改善身体自我的发展的手段，大学生在体育锻炼项目的选择上，除了兴趣与爱好之外，还受社会文化和重要他人的影响。     

欧盟RoHS指令符合性操作指南

概述了RoHS指令的核心内容,论述了RoHS指令符合性操作执行指南的核心内容,最后重点论述RoHS指令执行的基本原则、执行程序、RoHS符合性技术文档、自我声明及其应用,以及RoHS符合性测试样品抽样、测试策略、分析方法与认证.     

技术资产评估新模式——组合评估法

本文就技术资产评估的组合评估方法进行理论探讨，建立技术资产评估的组合模型以评估值的置信区间确定。     

运动员的法规意识是转会成功的关键——谈足球职业化中转会的几个问题

作为中国足球职业化标志之一的转会,实施当中不可避免碰到许多矛盾,要使人才流通从无序向有序发展.必须在不断完善法制法规的过程中,增强运动员的法规观念,提高学法、懂法、用法的意识,运用合法手段维护自己的正当权益,减少人为干预因素,保证转会顺利进行.     

教学质量保障体系探建

科学技术的迅猛发展及综合化、整体化的趋势，科学技术与人文文化的相互渗透和融合的趋势，东西方文化的交流、碰撞、融合的趋势，我国社会主义现代化进程及经济体制、经济增长方式的根本转变等，使我国高等教育面临着发展的机遇和严峻的挑战。本文试图通过对我国高等教育现状的分析，提出要在教学的全局工作中，树立质量意识，更新人才观念，以指导教学工作，制定教育教学质量标准，并积极探索建立教学质量保障体系，以便从组织上保