新型大学化学实验评价模式的构建与实践

通过对安徽省部分高校化学实验测评方法进行调查,分析了当前化学实验测评方法存在的一些问题。在此基础上提出了一种新型化学实验测评模式,该模式包括学生自我评价,＂档案袋＂记录评价以及教师对学生评价三部分。整个评价模式反映了学生作为被评价者的主体地位,体现了评价是为了学生发展的根本宗旨。     

本我、超我和自我的斗争——用弗洛伊德人格理论解释宋江形象的复杂性

对于《水浒传》中的宋江形象历来是众说纷纭。通过引入心理学中弗洛伊德的“人格理论”来分析宋江形象的复杂性,从本我、超我和自我三层人格在宋江身上的表现来解释宋江的行为,可为宋江形象研究指出另一个视角。     

自我效能感在家庭外支持与交往焦虑间的中介作用

采用问卷调查法对892名大学生进行调查,以探讨自我效能感在大学生家庭外支持与社交焦虑的作用。结果显示：社交焦虑与自我效能感（r＝－0．291,P〈0．001）和家庭外支持（r＝－0．138,／9〈0．01）呈负相关;自我效能感在家庭外支持与社交焦虑间起着完全中介作用。可见,提高大学生对家庭外支持的主观感知能力和自我效能感水平,将有利于减缓其社交焦虑情绪。     

New robust fault-tolerant controller for self-repairing flight control systems

A new robust fault-tolerant controller scheme integrating a main controller and a compensator for the self-repairing flight control system is discussed. The main controller is designed for high performance of the original faultless system. The compensating controller can be seen as a standalone loop added to the system to compensate the effects of fault guaranteeing the stability of the system. A design method is proposed using nonlinear dynamic inverse control as the main controller and nonlinear extended state observer-based compensator. The stability of the whole closed-loop system is analyzed. Feasibility and validity of the new controller is demonstrated with an aircraft simulation example.     

6种常见网络头像暴露性格

<正>一天,我看到一位微信好友将头像由之前的文艺清新风,换成了一个略显压抑的图片,便关切地问了他的近况。他说刚刚失恋,新头像是他当时心情的写照。心理学有个"房树人测试",咨询师可通过来访者绘画的布局、细节、习惯等,推测他的人际关系、心理状态、成长经历、家庭氛围等,这就是"心理投射"的作用。网络头像也是对自我、情绪或所认同事物的一种投射。不过,若真想尝试通过头像去解读一个     

2015-03 国外期刊亮点

新型激光刻蚀技术将普通金属变成超级材料纽约罗切斯特大学郭春雷和Anatoliy Vorobyev等通过用飞秒激光脉冲轰击金属研发出一种新型表面材料,它可有效吸收光能、防水以及自我净化,可用来制造高耐用、低保养的太阳能集热器和太阳能传感器。研究成果发表在1月20日的Journal of Applied Physics上。     

初中生身高、BMI与身体自我满意度的关系

目的:探讨初中生身高、BMI等客观身体指标的现状、特点以及它们与身体自我的关系.方法:用黄希庭编制的身体自我量表测试615名初中生,同时测量其身高、体重.结果:男生的超重、肥胖检出率、身高、体重满意度及身体自我各维度均显著高于女生;初中生身高与身高满意度、运动特征、身材特征得分正相关(P0.01),高矮两组学生身高满意度、运动特征、身材特征均值差异显著(P0.01);初中生BMI与体重满意度、身材特征负相关(P0.01),正常、超重、肥胖3组学生体重满意度、运动、身材特征差异显著(P0.05).结论:身高、BMI影响初中生身体自我,因此,加强健康教育与体育锻炼,有助于提高初中生的身体自我意识,进而健全初中生的人格.     

自我效能的结构与测量

本研究的目的在于以分析自我效能的结构为基础,制订自我效能的测量工具。原始问卷依自我效能的理论定义而构造。149名大学生参加了测验。要求被试在6点量表上评定问卷的每一个条目是否适合描述他们自己,“1”代表完全不适合,“6”代表完全适合。被试同时还完成了中国罗特内外控测验、自我差异测验、SCL90抑郁分测验以及Sherer的自我效能问卷。测验结果得到了一个由19个条目构成的单因素结构的自我效能量表,该因素解释总变异的32.4%,量表平均分为63.09,标准差为12.645,无显著性性别差异(t=0.14,P=0.88)。统计分析还表明：该量表具有较好的内部一致性信度(a=0.878)和重测信度(r=0.817);和外控倾向呈显著性负相关(r=-0.511,P<0.001),和实际-理想自我差异、实际-应该自我差异也均有显著性负相关(r=-0.420,P<0.001;r=-0.450,P<0.001);和抑郁有显著性负相关(r=-0.398,P<0.001),有较理想的构想效度;同时,与Sherer的自我效能量表中的一般自我效能相关为0.6140(P<0.0001),与其社会自我效能相关为r=0.5379(P<0.0001),表明具有较好的校标效度。     

中职生核心自我评价与网络偏差行为：自我控制的中介作用

目的：分析中等职业学校学生网络偏差行为的一般状况与形成机制.方法：采用核心自我评价量表、简版自我控制量表和网络偏差行为问卷调查了466名中职生.数据采用SPSS 23.0和AMOS 23.0进行分析.结果：中职生网络偏差行为性别和年级差异显著;核心自我评价、自我控制与网络偏差行为两两相关均显著;自我控制在核心自我评价与网络偏差行为间起完全中介作用.结论：核心自我评价需要通过影响自我控制水平才能对网络偏差行为起作用.     

迪士尼动画中公主形象的生态女性主义思想

在生态女性主义视阈下,从史的角度和影片精神内核的层面看,迪士尼动画中,女性的自我构建体现出主体性、空间实践性及参照性的特点,强调女性自我价值的实现与独立、坚韧品格的形成;两性关系展露出“拯救—反对—合作”的发展历程,追求男女两性的平等与合作;女性与自然关系上,则宣示女性在自然和社会中拥有话语权的必要性,这是实现从“缺席”走向“在场”的条件。迪士尼电影公主形象中蕴含的生态女性主义思想,给“女性建构”提供了可感、可思、可行的艺术借鉴意义,也凸显出女性在性别平等和生态保护领域的效力。